幼儿园大班音乐教案《大中国（一）》含反思

幼儿园大班音乐教案《大中国（一）》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《大中国（一）》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大<br />中国》。<br />2、创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。<br />3、注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。<br />4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。<br />5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、音乐 CD或磁带，CD机或录音机一台。<br />2、音乐舞蹈《大中国》的 VCD，VCD一台，电视机一台。<br />幼儿人手两根红色的绸带（或皱纸彩条）。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、播放音乐舞蹈《大中国》，感受乐曲的风格。<br />1、教师：你听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢？你<br />知道这首歌曲口叫什么名字吗？<br /> <br />2、使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》。<br />教师出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。<br />3、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。<br />教师：这是什么啊甲你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞<br />呢？<br />4、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。<br />教师：你们仔细看看，老师跳的舞蹈中用了哪些动作？<br />二、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。<br />1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。<br />2、教师哼唱音乐，带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手<br />腕和挥动彩带的动作。<br />船幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。<br />3、教师：彩条除了可以从下到上挥舞，还可以怎么挥舞呢？<br />幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。<br />4、教师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。<br />三、红绸舞《大中国》。<br />教师带领幼儿人手拿两根红色的绸带，引导幼儿在活动室里<br />找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸舞《大中国》。<br /> 活动反思： <br /> <br />我发现了这样的现象：当教学生课本上的内容和学唱课本上<br /> <br />的歌曲，学生总不能认真上课，甚至有的学生表现出非常厌<br />烦的神情；而当我偶尔唱些流行歌曲时，学生则表现出极度<br />的热情，在音乐课上不认真唱歌的学生也来凑热闹。这种情<br />况下，我便想把课外流行歌曲引入课堂教学。恰巧，我们音<br />乐教材上的第一课欣赏内容中就有《大中国》这首歌曲，我<br />认为，课外流行歌曲是教材的有益补充和提高，对音乐教学<br />有一定促进作用。<br />1、有些流行歌曲可以形象地对学生进行思想教育。<br />思想教育是学校教育的重要一环，音乐教学可以形象地利用<br />歌曲形象地进行思想教育。在音乐课上，我让学生聆听《大<br />中国》，学生很多都会演唱了，于是就跟着音乐唱了起来。<br />之后我问他们这首歌曲重主要是歌唱什么的？学生很快就<br />答出是歌唱我们伟大祖国的。我便乘机开导他们：看来我们<br />歌唱祖国的歌曲也不一定都是那些老掉牙的歌曲啊，刚才这<br />首不就很好听吗？从课后的学生议论来看，效果好于以往的<br />音乐课。<br />2、课外流行歌曲可以提高学生的兴趣，也可以提高学生鉴<br />赏能力。<br />兴趣是成功的一半，这句话一点不假。如果没有兴趣，不管<br />干什么也无论怎样去干，也得不到预期效果。教材上的歌曲<br />虽动听，但总唱难免会有些厌烦；而流行歌曲则以其新鲜的<br />感觉吸引人，使学生能积极且精神饱满地去学习，如果在这<br /> <br />个状态下讲授一些重点内容和知识，复习一些常用的理论是<br />能事半功倍的。在学生音乐鉴赏力还不高时，可以利用一些<br />流行歌曲进行欣赏教学，让学生积极参与，当学生欣赏能力<br />有所提高了，能以饱满的热情参与了，再欣赏教材中的重点<br />曲目，这样形象地进行欣赏教学，学生就会稳步提高欣赏能<br />力了。<br />3、流行歌曲可以拓宽知识面，也可对接受能力快的学生进<br />行培养。<br />教材上的内容虽比较全面，但对于音乐这一大的范畴来讲，<br />其范围过于狭小，适当地引入一些流行歌曲教学，可拓宽知<br />识面，拓宽学生视野。引入一些流行歌曲进行教学也是音乐<br />教学的必然趋势。如果死抓住教材不放，那些接受能力快的<br />学生就容易被束缚住，发挥不出他们能发挥的水平，也发展<br />不到他们应该发展的程度，那么，对于教者来说也就会有误<br />人子弟之嫌了。所以，在这种情况下，就要给学生加入一些<br />课外内容，使他们更好地发挥自己的潜能。<br />总之，在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的<br />益处，会...