大班音乐优秀教案《好吃的麻团》含反思

大班音乐优秀教案《好吃的麻团》含反思<br />大班音乐优秀教案《好吃的麻团》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、通过活动初步感受京剧的韵味，尝试用互动合作的方式<br />进行节奏练习，提高节奏感和节奏表现力。<br />2、在教师的引导下，学会用语言节奏记忆互动节奏的方法。<br />3、在活动过程中提高同伴间互动合作的能力，体验同伴间<br />合作的默契与快乐。<br />4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br />5、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />经验准备：幼儿已了解麻团的过程；学会单圈链条式交换舞<br />伴的方法；教会一幼儿合作磨米浆。<br />物质准备：制作麻团过程的 MV;剪辑好的&#39;小花旦的音乐；<br />幼儿围成圈坐好；人手一手花。<br /> 【活动过程】 <br /> <br /> <br />1、观看好吃的麻团 MV引入<br />2、倾听音乐，感受音乐的节奏和结构。<br />(1)听一听：这首音乐听起来怎么样？<br />(2)说一说：刚才听的音乐有几段？磨米浆要用哪段音乐比<br />较适合？哪段适合把粉团揉好后拌均匀揉成团呢？哪段音<br />乐听起来有炸东西的样子呢？<br />(3)做一做：请小朋友跟着老师边听音乐边用动作表现出磨<br />米浆和炸麻团。<br />3、磨米浆咯，尝试合作磨米浆<br />(l)学习磨米浆的节奏。<br />师：你们仔细听老师要往石磨里放什么呢？磨的时候发出什<br />么声音？<br />(2)学习磨米浆的动作。教师引导幼儿仔细观察并学习怎么<br />合作磨米浆的。重点引导幼儿学习会在念白糯米时白拍，石<br />磨里面放糯米互拍。咻字时右手握拳，在同伴身上相互磨米<br />浆，第二个磨字时自拍。<br />(3)配上音乐磨米浆。引导幼儿跟着音乐旋律，和同伴玩互<br />动节奏游戏磨米浆，要求幼儿要有节奏感。<br />4、换伙伴磨米浆，尝试交换舞伴<br />(1)引导幼儿说说换伙伴的方法。<br />教师：谁能用一句话教大家换舞伴的方法？<br />(2)幼儿尝试换伙伴磨米浆。教师引导幼儿用单圈链条的方<br /> <br />式交换舞伴。<br />(3)幼儿配上音乐交换舞伴。引导幼儿能在鼓点处拉手，间<br />奏结束部分找到新舞伴，做好继续进行互动节奏游戏的准备。<br />(4)幼儿交换舞伴磨米浆 2-3 次。教师根据幼儿交换舞伴的<br />情况，及换新舞伴后互动节奏游戏的情况进行指导和评价。<br />5、做麻团 p各，引导幼儿完整表演。<br />(1)教师引导幼儿用肢体动作，跟着音乐的节奏学麻团在油<br />锅里翻滚的样子。<br />(2)完整游戏，听音乐完整表现磨米浆、炸麻团的情景。　<br /> 　【活动反思】 <br /> <br />幼儿对本次活动感兴趣，能够积极参与活动，能用简短的语<br />言表达自己的意思，并愿意在集体面前说话。能做到别人发<br />言时不插嘴。幼儿在谈感受时词汇丰富。<br />活动内容接近幼儿的生活，经验丰富，幼儿能积极参与。但<br />材料的利用率还不太高。小百科：麻团又叫煎堆，北方地区<br />称麻团，四川地区称麻圆，海南又称珍袋，广西又称油堆，<br />是一种古老的传统特色油炸面食。 <br />