幼儿园大班教案《好吃的花生》含反思

幼儿园大班教案《好吃的花生》含反思<br />幼儿园大班教案《好吃的花生》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />探索剥花生的方法，感知花生的特征。<br />学习用语言表达自己的感受和发现。<br />体验自己动手操作的乐趣。<br />通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知花生。<br />通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：感知花生的特征。<br />难点：自己动手剥花生，用语言表达自己的感受和发现。<br /> <br />活动准备<br /> <br />花生若干盘，课件（花生制品，花生壳作品）。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、导入<br />小松鼠过生日，送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品，品尝。<br />二、认识花生<br />1. 出示课件一，花生图片<br />问题：花生长在哪里？（根部）<br />2.摸一摸，看一看，摇一摇花生<br />（1）我们来摸一摸花生，摸上去有什么感觉？（粗糙）<br />（2）看一看，花生上有什么？（花纹）<br />（3）摇一摇，花生会怎样？（响动）<br />3.探索剥花生的方法<br />（1） 小朋友想不想知道花生里有什么？我们打开花生吧？<br />（2） 花生可以怎样打开呢?(剥，效，敲)<br />（3） 幼儿打开花生，说出自己的方法。<br />4.认识花生<br />（1）花生里有什么呀？（花生米）<br />（2）数数你的花生壳里有几粒花生米？（花生米有多有少）<br />（3）我们再看看花生米穿着什么样颜色的衣服？（红衣服，<br />花生米的红衣服营养可丰富了，可以吃，也可以治病）<br />（4）现在请小朋友把红衣服脱掉，看看里面有什么？（白<br />白的肉）<br />一颗花生外面有硬硬的花生壳，花生壳里面有花生米，花生<br />米穿件红衣服。<br /> <br />5.吃花生<br />（1）小朋友想不想再尝尝花生米呀？我们一起来尝尝手里<br />的花生米。<br />（2）分享<br />6.出示课件二，复习花生的样子。<br />7.出示课件三，了解花生食品，菜。<br />8.出示课件四，欣赏花生壳作品。<br />9.幼儿合作，制作花生壳作品。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在教学过程中，根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育<br />目标，是能运用各种感观动手动脑探究问题，我设计这么几<br />个环节，第一个环节，摸一摸，看一看，摇一摇花生，在这<br />个环节中，幼儿能运用感观去感知操作，运用和体会。在第<br />二个环节中，探索剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的<br />积极性，让幼儿用自己的方法打开花生，为了养成幼儿探究<br />问题的好习惯。设计第三个环节，认识花生米， 观赏花生<br />食品，抛出一些问题，让幼儿探索。最后环节吃花生，花生<br />壳作品制作，包含了《纲要》中教育幼儿的目标，乐意与人<br />交往，合作分享，突出了与人交往和分享，让孩子相互团结，<br />分享成果。小百科：花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地<br /> <br />区，生长季节较长。 <br />