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幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思

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幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思<br />幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．引导幼儿多角度观察实物杯子，自主参与绘画，画出杯<br />子的主要特征。<br />2．鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。<br />3．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。<br />4．培养幼儿的欣赏能力。<br />5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．幼儿自带杯子。<br />2．画板、笔、纸等。<br />3．四个角度画的杯子，五角星贴花。<br />4．幼儿围坐成圆形。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1．观察杯子，了解杯子的结构。<br /> <br />师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？<br />幼儿观察讲述。<br />师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什<br />么？（杯身、杯把、杯盖等）<br />2．学习从不同角度取景写生。<br />师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？<br />（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要<br />大）<br />师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看<br />看杯子有什么变化。<br />（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。<br />师：通过观察你发现了什么？<br />（3）幼儿讲述。<br />3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。<br />4．提出幼儿绘画要求。<br />（1）引导幼儿进行装饰。<br />（2）提出要求。<br />5．幼儿作画，教师指导。<br />6．评价。<br />你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么<br />喜欢这张照片。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：写生是一个汉语词汇，<br />拼音是 xiě shēng。一指直接以实物或风景为对象进行描<br />绘的作画方式;二指以写生手法所作的画;·三指犹写照;四<br />指写出生意。指把对象写活。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:21 页数：3
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文章作者：U-43711

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