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幼儿园大班美术教育教案《相框》含反思

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幼儿园大班美术教育教案《相框》含反思<br />幼儿园大班美术教育教案《相框》含反思<br />活动目标：<br />1、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装<br />饰的美。<br />2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装<br />饰相框。<br />3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰<br />材料。<br />3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情<br />绪体验。<br />4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。大班美术教育<br />教案《相框》活动准备：<br />1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。<br />2、收集可以装饰相框的面状材料。<br />3、幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。活动过<br />程：<br />（一）教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。<br />教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什<br />么规律？<br />（二）教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方<br />法。<br /> <br />1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？<br />（装饰的位置、方法、纸的造型等）<br />2、教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装<br />饰时，怎么选择材料又节省又好看？<br />3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？<br />相框里需要有什么？<br />（三）幼儿自由操作，教师给予适当指导<br />1、强调重点：相框的制作方法。<br />2、注意难点：纸的造型和装饰方法。<br />（四）教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。<br />1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作<br />品放在相框里？<br />2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展示、欣赏。活动延伸：<br />请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。教学反思： <br />孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不<br />敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，<br />平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间<br />太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、<br />有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的<br />教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪<br />愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛<br />活跃，效果理想。小百科：相框:(Frame)，类似一个正方形，<br /> <br />内部扣空，空白处刚好放常用的相片。它主要是用于相片的<br />四边定位及加强它的美观性。也利于保护相片的质量，像带<br />有玻璃的相框，可以防止相片变色发黄等。是装饰物品镂空。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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