幼儿园小班教案《相框》含反思

幼儿园小班教案《相框》含反思<br />幼儿园小班教案《相框》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。<br />2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。<br />3、培养幼儿初步的创造能力。<br />4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、纸工书之相框<br />2、浆糊<br />3、照片一张<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、拿出照片，引出话题。<br />师：小朋友们，你们看看这是什么？<br />幼：（照片）<br /> <br />师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是<br />放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护<br />照片？（引导幼儿说出用相框保护）<br />师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起<br />来做个漂亮的相框好吗？<br />二、讲解、示范操作步骤。<br />老师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，<br />相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，<br />对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？<br />那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，<br />轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来<br />放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌<br />上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把<br />小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。<br />一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。<br />请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他<br />的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。<br />三、幼儿操作，教师指导。<br />师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再<br />开始操作。 循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。<br />放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。<br />四、展示作品，进行点评。<br /> <br />请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些<br />不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过<br />程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。<br />五、活动延伸<br />请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，<br />一起来装饰自己的照片。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列<br />美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴<br />兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的<br />说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，<br />这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、<br />熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个<br />活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。小百科：<br />相框类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。 <br />