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幼儿园大班美术教育教案《蜗牛运动会》含反思

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幼儿园大班美术教育教案《蜗牛运动会》含反思<br />幼儿园大班美术教育教案《蜗牛运动会》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。<br />2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。<br />3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />勾线笔、蜡笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜猜说说蜗牛参加运动会<br />a)(边画边让幼儿猜：先画身体----再画触角----再画眼睛<br />----最后画壳)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?(参加<br />蜗牛运动会)<br />b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。<br />二、看看画画特别的运动服<br />1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛<br /> <br />爬墙)<br />2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳<br />地爬行。<br />3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他<br />们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)<br />4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深<br />有浅，还排着队呢?<br />5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如：从圆心向外深<br />浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔)。<br />6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己<br />呢?(教师按幼儿的建议进行示范性装饰可图案分割或深浅颜<br />色)。<br />7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常<br />好看。<br />三、幼儿操作蜗牛运动会开始啦<br />1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、<br />赛车比赛等)<br />2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。<br />3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案<br />装饰有规律。<br />4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比<br />赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精<br /> <br />神呢!<br />四、交流欣赏运动展示会<br />1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。<br />运动员：间隔有规律、涂色均匀。<br />预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)<br />2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!<br /> <br />反思：<br /> <br />孩子们对放大的蜗牛兴趣极大，强化了对蜗牛的细致观察，<br />引发孩子们积极讨论，自主探索的欲望，通过想象和交流，<br />孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼，创造出不同的作<br />品，他们对色彩花纹的设计很自由，色彩夸张，画面比较漂<br />亮。小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语<br />言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生<br />种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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