幼儿园大班美术教案《蜗牛》含反思（通用）

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幼儿园大班美术教学计划《蜗牛》带反思 大班美术教学计划《蜗牛》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们通过老师的故事讲解，让孩子们大胆运用想象力，让孩子们通过观察图片来了解蜗牛的结构，告诉他们孩子们珍惜时间，做一个守时的人，来看看幼儿园大班美术01003010，对课程计划有所反思。 活动目标 1.通过观察图片，让孩子知道蜗牛的结构。 2.通过老师的故事讲故事，让孩子大胆地运用他的想象力。 3.告诉您的孩子珍惜时间并守时。 4.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 教学重点，难度 蜗牛的物理结构，充分发挥想象力。 活动准备 课件，记号笔，绘图纸，油画棒 活动程序： 一。谜语介绍：这个名字叫牛，它不会拉犁，说没有力量，没有手，没有脚，就把房子拉开了。（蜗牛） 二。讲故事并提问：《蜗牛》 1.蜗牛为什么这么长时间刷牙刷？ 2。 （蜗牛的牙齿是最常见的动物，它的牙齿全部长在舌头上，总共有超过25,000颗牙齿。） 2.您知道蜗牛是有益的昆虫还是害虫？ （对农民的叔叔来说，他是害虫，因为它总是从农作物的根部吸收汁液，但对于药剂师来说，它是有益的昆虫，因为它的每一部分都可以用作药物。） 3.您想要蜗牛去参加刺猬婚礼吗？但是已经很晚了，我该怎么办？ 三。老师解释并演示了蜗牛的形状 1.蜗牛壳 2.蜗牛的身体。 3.蜗牛眼睛和头部的结构 4.给蜗牛一种办法，让刺猬家族快点运用他们的想象力。 5.在绘图纸的空白位置添加图片。 四。染色 五岁以下儿童。展示作品 1.节奏《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》 六。活动额外资讯： 用橡皮泥捏蜗牛 教学反思 在本课中，孩子的想法非常好，因为在通常的教室中，想像力对于动员孩子非常重要。我们的孩子是农村人，很少接触这方面的锻炼和鼓励。许多孩子大胆地涂了蜗牛的壳。当壳完成后，我鼓励孩子大胆地说出它是什么样的？有些人说：就像棒棒糖，有些人说：陀螺仪.我认为孩子回答了这样的问题后，并没有那么谨慎，特别是在思考蜗牛的方法时，他们的思维更加活跃。有人说：给他摩托车，有人说：给他降落伞，有人说：给他火箭，然后我会指导：给他开火轮……我说了很多话。孩子们对这堂课的兴趣很高，所以我觉得我在这堂课上很成功。我个人觉得孩子的可塑性很强。只要我们的老师大胆地给孩子空间，使他不受束缚，他们的想象力和思考能力就会大大提高。我会继续努力！ 小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。

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发布时间：2023-02-02 15:22:26 页数：3

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文章作者：U-69700

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