幼儿园大班美术教案《风车》含反思

幼儿园大班美术教案《风车》含反思<br />幼儿园大班美术教案《风车》含反思<br /> 设计意图： <br /> 最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体<br />活动开展之后，在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见：<br />为什么风车要叫风车?、风车为什么会转动?、风车都是用纸<br />做的吗?带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是<br />解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探索科常现象的兴趣，<br />教师也初步尝试在整个活动中注入 Hands on 教学的新理念。 <br /> 活动目标： <br /> 1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。2、初步感受风<br />车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐。3、<br />让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、引导幼儿能用辅<br />助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿动<br />手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间<br />交流。 <br /> 活动准备： <br /> 1、活动前开展子题一、子题二活动。2、大风车俱乐部<br />环境布置、多媒体课件及设备。3、幼儿收集的多种材料、<br />提供各种操作工具。 <br /> 重、难点： <br /> 1、选择合适的材料制作风车。2、风车的固定与叶片的<br /> <br />制作。 <br /> 活动过程： <br /> 一、讲讲风车 1、以大风车俱乐部的形式导入活动。2、<br />教师扮演主持人闵闵姐姐，引出今日话题：风车 3、主持人<br />出示一辆风车：你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件<br />呢?4、小结：除了刚才你们说的这些条件，制作风车的材料<br />也要注意，那用纸可以来制作风车之外，还可以用什么材料<br />来制作一辆风车呢?5、主持人播放多媒体幻灯：今天闵闵姐<br />姐带来了一辆很特别的风车，我们来看看这辆风车是用什么<br />材料做的?二、做做风车 1、今天请你们到大风车剧场来参加<br />节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛，就是请<br />你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料，<br />制作风车前仔细想想，这些材料中有哪些适合做风车?2、幼<br />儿选择材料之后，主持人请几位幼儿介绍一下，他们选择的<br />材料和原因：为什么要选择这几种材料来制作风车?3、主持<br />人重点指导：风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。三、<br />评评风车 1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢?也<br />可以把你特别的想法告诉大家。2、主持人小结：其实在生<br />活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具，还有很多风车有着<br />自己特殊的用途，等待着小朋友们一起去发现、去寻找。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需<br /> <br />要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理<br />意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百<br />科：风车：风力机是将风能转换为机械功的动力机械，又称<br />风车。广义地说，它是一种以太阳为热源，以大气为工作介<br />质的热能利用发动机 <br />