幼儿园大班美术教案《烟花》含反思

幼儿园大班美术教案《烟花》含反思<br />幼儿园大班美术教案《烟花》含反思<br /> 设计思路： <br /> <br />幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿<br />在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的<br />美。此次活动《烟花》。意在通过中国传统节日放烟花的习<br />俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。培养幼儿的绘画能力。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。<br />2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。<br />3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br /> 活动重难点： <br /> <br />画面合理布局以及表现仰面人的形态。<br /> <br /> 活动准备： <br /> <br />1、Ppt课件：烟花 。<br />2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、回忆经验，引起兴趣<br />我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春<br />节等等。我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是<br />什么?<br />小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮<br />了!<br />二、观察比较、了解特征<br />1、认识仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)<br />一起看烟花。美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋<br />友谁能看得到烟花?<br />小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美<br />丽的烟花。我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。我们一<br />起来学一学仰面人的动作。<br />2、对比观察、了解特征<br /> <br />正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方?<br />小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在<br />画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。正面人的脸是<br />从上往下画的(从头发开始往下画)，而仰面人的脸要从下往<br />上画(是从头发开始往上画)。<br />三、欣赏烟花<br />1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。<br />这是什么?(烟花)<br />烟花象什么?都有些什么颜色?<br />(丰富词汇：五颜六色，彩色的)<br />2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗?<br />今天我们用蜡笔来放烟花好吗?<br />四、教师示范，个别幼儿操作尝试。<br />(1)先定好画小人的位置，找到纸的最中间的位置画人物的<br />脑袋。<br />(1)画仰面人时，教师画脸的轮廓，个别幼儿尝试添画五官。<br />(脑袋圆圆画中间，头发黑黑占一半，再画眼睛和鼻子，嘴<br />巴弯弯像座桥，别忘耳朵在两边。)<br />(2)引导语：小人画好了，我们还能在身边增加一些装饰，<br />你看，小区里还有绿化带呢!<br />(3)引导语：我们看到的烟花可漂亮啦!美丽的烟花放得又大<br />有高，还五颜六色呢!<br /> <br />五、幼儿作画，教师指导<br />创作要求：<br />1、思考画面安排，主体明显(小人画得大一些，特别是脑袋<br />要画的大一些)。<br />2、仰面人的五官从下往上画，注意不要把纸倒过来画。<br />指导语：学画仰面人倒过来的脸，才是我们今天学到的新本<br />领，XXX 把纸倒过来画正面人的脸，看来没有学会今天的本<br />领哦!XXX 已经学会画仰面人的脸了，我真高兴呀!那么你们<br />学会了吗，都快点试一试。<br />3、烟花有的大，有的小，颜色都很鲜艳哦!<br />六、引导评价<br />1、幼儿画面安排是否合理。<br />2、仰面人的五官形态是否正确、布局是否合理。<br /> 结束活动： <br /> <br />1、讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼。<br />2、我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧!<br /> 活动延伸： <br /> <br />回家和爸爸妈妈一起放烟花。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动中孩子都表现极大的兴趣，孩子通过稚嫩的双眼和充满<br />了幻想的心灵来唤起美，孩子眼中的世界，是他们主观的心<br />灵世界，而不是我们看到的客观实在，烟花绽放了孩子的灵<br />感。孩子有画语权。美术是孩子生命中所不可缺少的，我们<br />老师不能因为无知或忽视而剥夺了孩子在这个时期的表达<br />权利。孩子的作品往往表达了许多意向和情感，那些线条和<br />色彩，有了象征内心世界的特别意义，如果老师注意倾听孩<br />子的心灵画语，那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。<br />在今后的教学工作中我会不断探索、向其他有经验的教师学<br />习，努力提高自己的美术教学能力。让一股股活水注入到艺<br />术这个神圣殿堂中来，让艺术丰富孩子们的生活，充实孩子<br />们的生活。小百科：烟花又称花炮...