幼儿园中班美术教育教案《棉签画烟花》含反思

幼儿园中班美术教育教案《棉签画烟花》含反思<br />幼儿园中班美术教育教案《棉签画烟花》含反思<br />活动目标：<br />1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。<br />2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。<br />3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br />5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：<br />烟花 ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、<br />小抹布　展示板活动过程：<br />1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。<br />教师：看，这是什么？<br />烟花到天空中怎么样？<br />教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着呯，叭<br />声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。<br />2、观看图片，感受烟花的美。<br />（1）浏览部分图片，整体感受。<br />教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。<br />（2）重点欣赏几幅烟花图片。<br />教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动<br />作模仿）<br /> <br />观看线条组成的烟花。<br />教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线<br />条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直<br />的，有的弯弯的，还有的像闪电。<br />观看单个烟花图片。<br />教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么<br />颜色？然后呢？<br />观看一组烟花图片。<br />教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的<br />靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高<br />高的天空中，有的在矮一点的地方。<br />3、幼儿创作。<br />（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。<br />教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花啪的升到天空中，<br />散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，<br />用不同的线条和点子进行装饰。<br />（2）师生共同示范，完成范画。<br />（3）交代要求，幼儿作画。<br />4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）<br />教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真<br />美！<br />教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？观摩反思：<br /> <br />1、活动来源于孩子生活。《纲要》指出教育内容的选择即要<br />贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓<br />展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于<br />其长远发展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道<br />亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是<br />国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有<br />城市的热闹，又有烟花的美丽，通过观看烟花，表现烟花，<br />绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表<br />达对烟花的欣赏、对城市的热爱。<br />2、教师的教师策略：空手练习、出示（电子）步骤图的方<br />法，帮助幼儿了解烟花的基本方法，在此基础上，鼓励幼儿<br />进行大胆的想象、组合、创作。<br />建议：<br />1、活动原设计为小班年龄段的活动，在中班进行该活动更<br />加适宜，幼儿能表现出烟花的多层次，线条表现也较为丰富。<br />幼儿在情绪情感上也更为积极、强烈。<br />2、利用 ppt做的步骤图可以多样化一些，在单个烟花的构<br />图和画面的整体构图上给予幼儿隐性的提示和范例。<br />3、活动中轻声播放喜庆、欢快的音乐，让孩子多通道感受<br />节日快乐的感觉。小百科：棉签，又称为擦拭棒。棉签是工<br />业上使用的一种无尘擦拭耗材。多半应用于电子、半导体行<br />业的边角、缝隙、平面的擦拭(也有人称其为净化棉签，防<br /> <br />静电棉签，海绵棒等等)......，其品种按应用领域可分为，<br />电子、光电用棉签，医疗、美容用棉签，家居用棉签，以及<br />工业上的其他领域，其材质，形状多样，能够适应各种溶剂<br />的擦拭。 <br />