幼儿园大班教案《烟花》含反思

幼儿园大班教案《烟花》含反思<br />幼儿园大班教案《烟花》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩<br />的丰富。<br />2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟<br />花。<br />3.在美术活动中体会成功的快乐。<br />4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.经验准备：幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。<br />2.熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。<br />3.分组创造焰火材料：油水分离组：油画棒、白色素描纸、<br />一得阁墨水一瓶、大调色盘，大排刷。刮画纸组：刮画纸张、<br />竹签笔支。毛根组：闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面<br />胶、小篮子<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 播放烟花晚会视频，让幼儿感受节日气氛。<br />师：今天林老师给小朋友带了一段好看的视频，请你们认真<br />观看。<br />二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。<br />（一）观察介绍不同颜色的烟花。<br />1.小朋友们视频看完了，烟花有什么颜色<br />2.师：对了，有的烟花有一种颜色，有的有两种或两种以上<br />的颜色。<br />（二）观察介绍不同形状的烟花。<br />林老师这里还有一些特别的烟花，我们一起来看看，你觉得<br />它美吗？美在哪里？<br />三、分组介绍画法及材料：<br />师：接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧，我为孩子们<br />准备了不一样的材料，我们一起来看看吧。<br />1.介绍每组作画工具及使用方法。（重点示范毛根组）<br />（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排<br />刷沾上黑色颜料从上往下刷。<br />（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦<br />拭刮下的屑。<br />（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。将折、弯、<br />拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。<br /> <br />2.提出绘画要求：（用材料和小椅子隐性控制每组人数）<br />（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和<br />不同形状的烟花。<br />（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。有些<br />烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些<br />烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。<br />（3）先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添<br />加楼房和仰面人<br />四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。<br />1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。<br />2.小游戏：放烟花<br />你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游<br />戏叫放烟花。当我说：就你们就做烟花升上天空，并做出各<br />种烟花的造型。当我说蹦叭你们就得定在那里，看看谁设计<br />的烟花造型最特别！<br />3.教师发出口令，与幼儿共同游戏 35遍。<br />4.小结，自然结束。<br />今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩<br />的放烟花，游戏，你们都非常的棒，再见！<br /> <br />活动反思：　<br /> 　大班美术活动《放烟花》设计意图：在新年或节庆日<br /> <br />时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤<br />纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6<br />岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认<br />识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自<br />己的方式去表现美和创造美。 <br />这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根<br />材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。幼儿做画时<br />材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。活动由静到动，<br />以小游戏结束活动，将活动推向**。<br />我先请幼儿回忆放烟花的美好情景，幼儿自主选择，体现他<br />们的意愿，用自己喜欢的材料方式去创做。目标定位在 1.欣<br />赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰<br />富。2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创<br />造烟花。3.在美术活动中体会成功的快乐。在材料投放上采<br />取多种材料画同一主题，重点放在毛根组的指导。三种材料<br />利用数量投放来控制人数，毛根组重点介绍材料投放，并示<br />范讲解，鼓励幼儿采用合作的方式进行创作，从而突破重难<br />点。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />1、幼儿对烟花的外形线描设计比较弱，点线面的结合教师<br /> <br />的引导不够。这和孩子的生活经验有关可以多给幼儿一些图<br />片在感官和视觉丰富幼儿的认...