幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思

幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思<br />幼儿园大班美术教案《猫头鹰》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。<br />2、感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范<br />例画。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、可爱的猫头鹰<br />1、认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。<br />(1)这是什么小动物?<br />(2)你怎么知道这是猫头鹰?它有什么特征?<br /> <br />(3)谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领?<br />2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。<br />二、夜晚的猫头鹰<br />1、观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方<br />法。<br />(1)(出示范例画)画中有几只猫头鹰，它们一样吗?<br />(2) 画中的背景是怎样的?有些什么颜色?怎样来画出这样的<br />背景呢?<br />2、教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。<br />3、 幼儿操作，教师巡视指导。<br />三、猫头鹰的画展<br />1、作品展示<br />(1)说说你用了哪些颜色来晕染背景?<br />(2)你在画中画了几只猫头鹰?它们在干什么?<br /> 活动反思： <br /> <br />捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面，两只<br />圆溜溜的炯炯有神的大眼睛，花纹清晰的羽毛，特征明显，<br />用绘画的形式容易表现，能使幼儿得到成功的体验和美的享<br />受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，而且能进一步<br />萌发幼儿热爱大自然的情感。<br /> <br />为了激发幼儿的作画兴趣，导入部分我采用了猜谜的形式展<br />开的。远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉，<br />从中来理解猫头鹰的外形特征，生活习性，我还给孩子们讲<br />了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知，<br />所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠<br />出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。<br />在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前<br />一定要讲细、讲透，并且提出相应的要求，这样孩子们才有<br />啥画，画地生动、画地大气。美术课，我认为不一定要把大<br />部分的时间放在孩子们作画上，只有理解了、认识了，画面<br />才丰富、生动、有趣，我们应该打破以往的思想观念，即，<br />两头短中间长的模式，因为我们的美术目标是激发孩子们的<br />兴趣，培养他们丰富的想象力和创造力，体验作画的过程，<br />体验成功的喜悦，而不是要求孩子们如何如何画的像，所以<br />每次活动我们应该根据情况而定，把时间的倾重点放在那里。<br />小百科：猫头鹰只在晚上活动，它在怎样在黑漆漆的晚上看<br />清东西的呢？猫头鹰可以把头扭到背上，它是怎样做到的<br />呢？猫头鹰没有牙齿，它是怎么吃东西的呢？“像猫头鹰一<br />样聪明”这一说法是怎么来的呢？ <br />