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幼儿园大班美术公开课教案《装饰肚兜》含反思

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幼儿园大班美术公开课教案《装饰肚兜》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《装饰肚兜》含反思<br /> 设计意图： <br /> 中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下<br />的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰<br />一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，<br />孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但<br />是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出引导幼<br />儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感<br />性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。肚兜<br />作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论<br />它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生<br />活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了<br />培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋<br />友美好的祝愿，我设计了本次活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，<br />线条和花纹等进行装饰。2、了解传统装饰图案的使用，尝<br />试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。。3、在想象创作过<br />程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、感受绘画<br />的趣味性，体会创作的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> <br /> 1、收集各种各样的肚兜。2、剪刀，水彩笔，胶水，毛<br />线，泡泡泥，彩纸 3、音乐 <br /> 活动过程 <br /> 1、导入部分让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上<br />的图案 2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图<br />案美，并大胆表达自己的想法。3、教师示范讲解，激发幼<br />儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。<br />4、交流分享让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。 <br /> 延伸活动： <br /> 1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服<br />饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国<br />传统特色，弘扬民族文化。2、收集各种肚兜放在美工区，<br />幼儿可以自由欣赏，制作。 <br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还<br />不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过<br />渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材<br />料的难度。小百科：肚兜又称抹胸，是中国传统服饰中护胸<br />腹的贴身内衣，形状多为正方形或长方形，对角设计，上角<br />裁去，成凹状浅半圆形，下角有的呈尖形，有的呈圆弧形。 <br />肚兜的面上常有图案，有印花有绣花，印花流行的多是蓝印<br />花布，图案多为连生贵子、麒麟送子、凤穿牡丹、连年有余<br /> <br />等吉祥图案。绣花肚兜较为常见，刺绣的主题纹样多是中国<br />民间传说或一些民俗讲究。如刘海戏金蟾、喜鹊登梅、鸳鸯<br />戏水、莲花以及其他花卉草虫，大多是趋吉避凶、吉祥幸福<br />的主题。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:32 页数：3
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文章作者：U-43711

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