幼儿园大班美术公开课教案《咏柳》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《咏柳》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《咏柳》含反思<br /> 目标： <br /> 体验古诗作画的乐趣。能用不同的形式展现古诗中柳树<br />的美。知道垂柳的枝条又细而长的。培养幼儿初步的创造能<br />力。感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 <br /> 重难点： <br /> 选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。怎样绘画、<br />剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。 <br /> 准备： <br /> A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景<br />音乐《柳树姑娘》等。 <br /> 活动过程： <br /> 一、听一听、看一看 1.春天里发芽比较早的树是什么<br />树?2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?3.古诗中说的是<br />什么样的柳树?(垂柳)4.浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳<br />的?(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)5.长长的柳枝像<br />什么?被风一吹怎么样了?(像 S、像波浪线、像蛇等)6.幼儿<br />欣赏被风吹动的柳树的图片。二、说一说 1.古代的人用诗赞<br />美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。2.<br />幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)3.欣赏柳<br />树图片作品。三、做一做 1.听音乐选择自己喜欢的方式画一<br /> <br />画、做一做。2.要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。3.<br />添画春天的景物。四、欣赏作品 1.幼儿间相互欣赏作品。2.<br />听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，结束活动。 <br /> 课后反思： <br /> 这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个<br />环节做一做体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一<br />说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图<br />片让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。<br />利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展<br />幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔<br />绘画、水粉画、剪纸画、泥工画，通过欣赏四种不同形式的<br />范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春<br />天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼<br />儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼<br />儿到院子里找春天，结束整个活动。整个活动幼儿自主、积<br />极投入，兴致很高。活动中发现，幼儿的剪纸画(用卡纸先<br />剪出树干，用皱纹纸搓出柳条，剪出柳叶)、泥工画(分泥时<br />没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备<br />不够充分，没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动<br />不仅要有好的活动设计，备好课，还要了解孩子的已有经验，<br />才能水到渠成，达到良好的效果。小百科：《咏柳》是唐代<br />诗人贺知章写的一首七言绝句诗，属于咏物诗。诗的前两句<br /> <br />连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后<br />两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可<br />捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含<br />韵味。 <br />