幼儿园大班教案《脸谱》

幼儿园大班教案《脸谱》<br />幼儿园大班教案《脸谱》学习目标：<br />1、认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方<br />面的知识，感受戏剧表现的魅力。 初步了解中国京剧脸谱<br />的特点、谱式、色彩表现及有关知识。<br />2、学习绘制脸谱的基本方法，设计画一张脸谱。<br />3、提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力，培养热爱民族<br />传统艺术的情感。<br />4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />学习重点：<br />脸谱的认识、设计与绘制。<br />学习难点：<br />脸谱纹样的适当设计和有意识的用合适的颜色进行搭配，并<br />能根据学习设计出有自己理解意义的脸谱。<br />课前准备：<br />学生：<br />通过课堂老师引导，学生自主阅读，上网搜索查阅相关资料，<br />学生课前准备：<br />1、阅读《三国演义》等中国名著<br />2、认识我国的京剧<br />3、重点了解京剧中的脸谱，并能掌握关于脸谱中某些图案<br /> <br />的内在含义、色彩在脸谱中的运用及含义等相关知识。<br />教师：<br />1、阅读《三国演义》等中国名著<br />2、充分具有关于我国传统戏剧文化知识的了解，深入了解<br />我国的京剧文化，并重点掌握京剧文化中脸谱的相关知识，<br />脸谱的形成及演变过程，对世界脸谱的形式要有一定的了解。<br />3、准备学生阅读的相关文字材料和图片材料，通过文字材<br />料的阅读对脸谱有系统性的了解，通过图片材料的阅读，从<br />视觉上去理解脸谱、体会脸谱的魅力。<br />4、每小组一个脸型。<br />教具：课件，手绘脸谱，范图等。<br />学具：勾线笔，水彩笔，油画棒等。<br />教学过程：<br />一、音乐激趣导入<br />1、播放《说唱脸谱》音乐让学生欣赏。<br />2、揭示课题。<br />二、认识脸谱的色彩<br />1、从音乐歌词中引入京剧脸谱的色彩，让学生认识色彩在<br />脸谱中的应用，不同的颜色代表了人物不同的性格，并从美<br />术中色彩的角度贯穿脸谱中。<br />2、重点从一个演义小说人物的色彩上去分析这个人物色彩<br />的运用。<br /> <br />3、学生运用这些色彩知识分析三个演义小说中人物的性格<br />特征，并全班做汇报交流。<br />三、认识脸谱的图案<br />出示脸谱图案的分布示意图让学生学习，让学生理解图案在<br />脸谱中的分布。<br />四、教师出示范图<br />教师出示范图，并向学生讲解在设计这面脸谱的时候的想法。<br />五、绘画步骤<br />1、勾画五官。<br />2、根据图案的分布，用勾线笔在相应的位置画好图案。<br />3、给脸谱画上合适的颜色。<br />六、学生作业（小组合作完成）<br />作业：根据所学知识分小组设计一个脸谱。<br />要求：<br />1、在相应的位置设计适当的图案使脸谱富有个性。<br />2、突出人物特征。<br />3、色彩搭配恰当。<br />七、展示、评价、表演<br />八、小结拓展小百科：脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘<br />画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱，情<br />况不一。“生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、<br />“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复<br /> <br />杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称花脸。<br />戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而“丑”，因其扮演<br />戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。 <br />