幼儿园大班美术教案陶艺活动：京剧脸谱（通用）

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幼儿园大班美术教学计划陶艺活动：京剧面具 1.欣赏并感受Facebook的艺术美，尝试以对称的方式夸张脸部表情的表达。 2.感觉浮雕面的三维性，并以多种方式创建三维蒙版。 活动准备： 1.陶室里摆放着京剧面具，儿童绘画作品《京剧面具》和京剧面具。 2.表征工具，旧报纸，竹bamboo，瓷盘等。 3.陶工用一只手，打浆器用一只手。 4.京剧背景音乐。 活动程序： 1.指导儿童回忆和交流京剧Facebook的功能。 （1）老师：看，我们的陶室周围挂着什么？ （2）老师：您对Facebook有什么了解？（孩子们的讨论，交流） （3）老师总结：Facebook是一种神奇的化妆艺术。像我们的脸一样，它有眉毛，眼睛，鼻子和嘴巴。左右对称，但使用大量线条和色块使面部特征变形。有些眉毛是直立的，非常凶猛，有些眼睛是弯曲的，很有趣。 ●前科学知识丰富了幼儿的文化知识，并引起了他们对中国传统文化的兴趣。环境的丰满是由孩子们自己的笔迹创造的，目的是让孩子们从飞机上学习到三维创作。 2.欣赏三维面具，以激发儿童的联想创造。 （1）戴上三维京剧面具，引导孩子观察并比较与平面的差异。 老师：Facebook真的很漂亮，有些艺术家把它做成了面具。嘿!我这里有一个！仔细看看，这与涂过的脸有什么不同吗？（儿童观察，交流） ●使用比较观察法指导幼儿发现平面与立体之间的差异。 （2）老师：今天，请作为艺术家来设计漂亮的面具。您将使用什么方法使脸部隆起？（孩子的想象力） （3）老师和孩子共同付出理论和探索，老师演示了如何使面部变成三维。 3.教师承认孩子的要求。 （1）老师：我们周围还有一些资料。您可以使用这些材料使您的脸庞隆起吗？ ●添加辅助材料使幼儿的创作空间更加广阔。 （2）老师：您真的要尝试一下吗？首先与您的小朋友交谈，您打算设计和制作哪种Facebook？只是想一想就开始吧！ （3）儿童的创造，教师的个人指导。 师：装修时要小心，要注意对称性。看看，Facebook的面部特征是否发生了变化？看起来如何？ ●在创造儿童的过程中，教师会及时肯定幼儿的创造力，并为能力较弱的幼儿提供适当的指导和帮助，以满足他们不同水平的儿童发展的需求。鼓励完成作品的孩子们欣赏陪伴作品，并促进学生与学生之间的互动。 4.工作评估。 （1）孩子们互相交流并介绍自己的作品。 （2）老师带领孩子欣赏工作，并要求孩子讲话：您喜欢哪种口罩？为什么？ 活动建议： 活动的延伸是用漂亮的色彩画京剧的脸，使作品更加完美。 边角活动1表演区“京剧面具表演”：提供各种面孔供儿童表演。 2艺术区：收集各种Facebook图片供儿童欣赏；提供各种纸张，羊毛或泥浆，让孩子们塑造自己的脸。 环境创造收集各种面对面的活动室。

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发布时间：2023-02-02 15:22:26 页数：3

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文章作者：U-69700

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