幼儿园大班教案《老鼠娶亲》

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》<br />幼儿园大班教案《老鼠娶亲》<br /> 目标： <br /> 1、感受《老鼠娶亲》这幅年画想象丰富，幽默风趣等<br />特点；2、尝试欣赏美术作品，愿意大胆表达表现自己的感<br />受体验。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、感受作品的<br />美感。 <br /> 准备： <br /> 1、多媒体课件，《抬花轿》CD ；2、老鼠、猫头饰、新<br />郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把等道具。 <br /> 过程： <br /> 一、结婚引出课题从现实生活过渡到艺术想象 1、你们<br />有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子结婚了，她是<br />坐什么来的？2、看到过新娘子坐花轿吗？（以前结婚，新<br />娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起<br />来看一看。）二、欣赏年画《老鼠娶亲》尝试欣赏，逐步感<br />受出示 A图（不完整的图：隐去猫的形象）（一）整体欣赏 1<br />首次见面，初步感受 1、有一幅画，画的也是结婚娶亲的事，<br />但不是我们平常看到的人在结婚，那会是谁在结婚呢？2、<br />谁在结婚啊？你们为什么没有想到？你们在平常生活中有<br />没有看到过老鼠娶亲这样的场面？（太有趣了，怎么会想出<br />这么有意思的事来，画画真神奇，只要你想到的东西都可以<br /> <br />画出来。）（二）局部欣赏造型、构图：1、新娘在哪里？你<br />是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来<br />学做新娘。）2、新郎在哪里？你是怎么看出来的，他骑在驴<br />子上面的心情怎么样？（男孩子来学做新郎。）3、其它的老<br />鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方<br />向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）排了几<br />排？我们一排一排来看一下（第二排出来后与第一排作比较，<br />哪一排离我们近？第三排同样与第二排比较揭示画面中越<br />上面的东西离我们越远）色彩：画面中主要运用了什么颜色？<br />为什么用了那么多的红绿色，给人的感觉怎样？（三）整体<br />欣赏 2音乐烘托，再次感受结合唢呐曲烘托画面气氛：娶亲<br />是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。我们也<br />一起来参加老鼠的婚礼吧！音乐响起来啦！（引导幼儿在<br />音乐的伴奏下边看边表达情绪）出示 B图（完整的图：出现<br />猫的形象）（四）整体欣赏 3 情景变化、全新感受 1、猜想：<br />（指画面左下角）老师现在给你们看的这幅画并不是一幅完<br />整的年画，这部分给遮住了，在老鼠娶亲的过程中还发生了<br />一件事，会发生什么事呢？2、讨论：（出示完整的画）发<br />生了什么事？如果让你来画，你喜欢把猫画进去，还是不画<br />进去？为什么？（3） 你们喜欢这幅画吗？为什么？这幅<br />画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名<br />字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年<br /> <br />画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来<br />的。年画很久以前就有了，大家都很喜欢。三、表演年画<br />《老鼠娶亲》多感官参与，体验至高潮（一）分配角色（主<br />要挑选新郎新娘、组织仪仗队及分工、配班教师扮猫，最后<br />出现）（二）表演年画(配乐)小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿<br />目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖<br />最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无<br />论室内、野外都可以看到它们的足迹。 <br />