首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思

幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思<br />幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。<br />2.通过老师的指导能做圆的粘接。<br />3.能快乐的享受创造的乐趣，乐意在探索过程中努力地思考，<br />勇敢克服困难。<br />4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />5.培养幼儿的技巧和艺术气质。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：在老师的指导下能做出圆的粘结，做成毛毛虫并进行<br />装饰。<br />难点：在制作过程中探索创新。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.毛毛虫泥塑成品 2.橡皮泥 3.小标志<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏谈话导入：<br />1. 小朋友你们见过毛毛虫吗？教师展示做好的毛毛虫作品，<br />告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导幼儿观察毛毛虫的<br />外型特征。<br />2. 小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊？（一节一节的，<br />像小汤圆似的）<br />3. 老师示范制作小汤圆，取一小块橡皮泥放在手心搓成小<br />圆球，然后继续搓出很多个。<br />二、发展活动：毛毛虫的制作过程<br />1.先搓出 6-7个小汤圆，即毛毛虫的身体前置作业。<br />2.观察毛毛虫的身体是相连接的，将刚刚搓成的汤圆粘接成<br />长条状，也就是毛毛虫的身体部份。<br />3.把刚刚完成的半成品，加上眼睛和装饰，完成毛毛虫身体<br />特征形态。<br />4.毛毛虫做好了，小朋友想不想让它动起来，引导幼儿了解<br />毛毛虫不是一种静态的生物，做出毛毛虫的动态模式。<br />5.装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，孩子们<br />发挥自己的想象。<br /> <br />综合活动：<br /> <br /> <br /> <br /> 各式各样的毛毛虫 <br />1. 小朋友走下座位观察其它小朋友的作品，把自己认为做<br />漂亮的作品投出自己的一枚标志。<br />2. 总结展示作品，鼓励孩子们，表扬做的好的有创意的孩<br />子。<br />3. 收拾整理桌面。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1. 孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣，这也是孩子们常见<br />的小昆虫，孩子们操作起来也很容易。<br />2. 刚开始孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆，经过老<br />师的指导后大部分孩子能捏出小圆球了。<br />3. 装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子，也有点<br />孩子加上了小树枝，很漂亮。<br />4. 年龄比较小的孩子我让他们和其他小朋友合作这样效果<br />较好，也培养了孩子们的合作能力。小百科：毛毛虫一般指<br />鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具 3对胸足，腹足和尾<br />足大多为 5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的<br /> <br />话皮肤会红肿。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:43 页数：4
价格：￥3 大小：12.60 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE