幼儿园大班教案《树顶小屋》含反思

幼儿园大班教案《树顶小屋》含反思<br />幼儿园大班教案《树顶小屋》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1、培养丰富的想象力和创造绘画的能力。2、练习色彩<br />的对比运用。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、<br />养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 <br /> 准备： <br /> 1、大范例、配套 VCD。2、油画棒、勾线笔、图画本（人<br />手一份）。 <br /> 过程： <br /> 1、以图片、树、房子导入，引出主题，同时通过让幼<br />儿认真观察，说出树的特点。2、教师出示谜语，激发幼儿<br />的活动兴趣（有门有窗，有床有墙，家人同住，幸福安康）<br />幼儿大胆想象，踊跃发言，说出谜底房子。3、教师引导幼<br />儿大胆讲述自己家房子周围的景物，并提问，小朋友们见过<br />树顶上的房子吗？（幼儿自由回答）想象树顶上的房子，会<br />是什么形状？把房屋建在树上，住在里面怎样生活？4、让<br />幼儿带着想象一起观看 VCD，（分组讨论）。5、出示大范例，<br />让幼儿自由发言，教师为幼儿讲述色彩的对比性，并引导幼<br />儿作画。　6、让幼儿自由作画，教师巡回指导。7、展示幼<br />儿作品，教师随机点评，让感受画面色彩变化给人们带来的<br />美感。8、请幼儿分组欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自<br /> <br />己房子周围的景物。鼓励幼儿说出自己的想法与感受。 <br /> 反思： <br /> 启笛美术是美术课的一种表现形式，和美术课有共同点，<br />也有不同点。都是以一个课题完成一幅画，而不同的是传统<br />的美术课只是简单的去用自己创新的方法去完成自己的画，<br />而启笛美术是让幼儿充分发挥想象力、创造力，表达自己的<br />想法，自由作画。作品完成后，讲述画面所表达的意思。《树<br />顶小屋》是一节启笛美术课，目标是培养丰富的想象力和创<br />造绘画的能力，练习色彩的对比运用，首先，我以律动幸福<br />拍手歌带起幼儿的互动，让幼儿能提起精神，然后，迹语让<br />幼儿引出主题，树顶小屋，提出问题让幼儿带着问题观看配<br />对 VCD，观察树叶像什么，房子有什么特点？幼儿观看完后，<br />互相讨论。之后，我把碟片中的五幅画展示在黑板上，让幼<br />儿一一观察，找出不同，发现规律，引导幼儿说出树顶小屋<br />的特征画，教师做巡回指导。这节课，从导入引出主题，让<br />幼儿带着问题观看 VCD，提出问题都是围绕主师树顶小屋，<br />通过艺术形象的魅力，清行色匆匆默化地感染和熏陶幼儿的<br />心灵，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼<br />开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验，帮助幼儿借助形<br />象化的方式发展幼儿的想象力和创造力，整节课幼儿的积极<br />性都很高，都能围绕细节去完成，而唯一不好的是，不应该<br />出示这五幅画，有个别小朋友的作品是模仿这五幅画来作画<br /> <br />的，这样限制了幼儿的想象力与创造力。在我巡回指导时，<br />及时将把五幅画取下来，并告诉幼儿，我们对这五幅画进行<br />观察、对比，是为了让小朋友们欣赏画中色彩的对比的运用，<br />从而，找出不同，发现规律之后，大家要大胆思维，发挥自<br />己的想象力作画。最后，小朋友们完成的还是挺好的。在以<br />后的课堂中，我应该注意一些小细节，幼儿作画时，必须将<br />范画去掉，以免限制幼儿的想象力与创造力，避免再次出现<br />类似的问题。小百科：树的主要四部分是根、干、枝、叶。<br />树根一般在地下，在一棵树的底部有很多根。 <br />