幼儿园大班教案《橙子变变变》含反思

幼儿园大班教案《橙子变变变》含反思<br />幼儿园大班教案《橙子变变变》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。<br />2．在活动中培养幼儿的发散性思维。<br />3．培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4．培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位<br />小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，<br />咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）<br />二、出示橙子<br />师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原<br />来江老师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？<br /> <br />幼：吃过！<br />师：什么味道的？<br />幼：酸酸甜甜的。<br />师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示<br />切开的橙子）幼：这是橙子的一半。<br />师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢（出示<br />橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。<br />师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的要小一点，<br />那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的<br />还要小！<br />师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些<br />橙子都有什么特点啊？<br />幼：都是横着切的！<br />师：小朋友观察的真仔细！刚才的三个橙子都是横着切的。<br />那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！<br />师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现<br />在请小朋友把这些橙子画下来好不好？<br />幼：好！<br />师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把<br />纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙<br />子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一<br />条直直的线。这样就画好了，小朋友可以多画几个！（幼儿<br /> <br />绘画）画好了吗？<br />幼：画好了！<br />师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师<br />哦！你们相信吗？<br />幼：相信！<br />师：开始变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什<br />么啦？<br />幼：变成了洗衣机！<br />师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来<br />还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下<br />来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？<br />师：哦！变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然<br />后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西？<br />幼：摩天轮（汽车等）师；现在如果请你来当小魔术师，你<br />还想把橙子变成什么呢。<br />幼：我想把橙子变成乌龟（汽车、洗衣机等）师：现在老师<br />给你们一只神奇的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子<br />可以变成什么。<br />（幼儿操作）师：都画好了吗？<br />幼：画好了！<br />师：那我们一起来看一看，小朋友的橙子都变成了什么！<br />（摩天轮、录音机、空调外机、电风扇）<br /> <br />三、丰富画面<br />师：小朋友的想象力都非常的独特！现在我们再来把画面补<br />充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更<br />加美丽吧！！（幼儿补充画面）<br />四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心，它说下次还要和我们<br />大二班的小朋友一起玩！现在我们一起来唱歌吧！（播放<br />音乐）活动结束。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：橙子是芸香科柑橘属植物橙树的果实，亦称为<br />黄果、柑子、金环、柳丁。橙子是一种柑果，有很高的食用，<br />药用价值。 <br />