幼儿园大班教案《月亮变变变》含反思

幼儿园大班教案《月亮变变变》含反思<br />幼儿园大班教案《月亮变变变》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、幼儿初步的感知月亮的变化。<br />2、能够创编出有关月亮的想象画。<br />3、激发幼儿的想象力和创造力。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br />5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />让幼儿了解月亮是在不断变化的。<br />能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />画纸；彩色笔。歌曲《小白船》磁带；关于月亮变化的图片；<br />让幼儿注意观察月亮，帮助幼儿了解月亮的变化过程。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、故事导入<br />1、引出主题：教师讲故事《月亮姑娘做衣裳》<br />2、教师提问：小朋友们，你们在这个故事中听过月亮的几<br />种变化？他们分别变成了什么形状？<br />二、欣赏图片<br />1、通过故事，让幼儿了解月亮每天都在变化，有时像小姑<br />娘的眉毛，有时像弯弯的小船，有时像一把镰刀，有时像个<br />圆盘。教师出示不同形状月亮的图片，让幼儿了解有关月亮<br />变化的常识。<br />2.引导幼儿欣赏《幼儿丛书》上的幼儿作品，丰富幼儿的感<br />性经验，激发幼儿创作的兴趣。<br />三、讨论与想象<br />1.让幼儿在歌曲《小白船》的伴奏下相互讨论，自己还看过<br />什么样形状的月亮，它们像什么。<br />2.请幼儿说说自己画过什么样的月亮，还可以创造出什么样<br />的月亮，可以在月亮上画什么，它们可以给人类带来哪些好<br />处？<br />四、作品创作<br />指导幼儿画出自己想象的月亮，在幼儿遇到困难时给予帮助<br />和鼓励。<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />幼儿画好自己的作品时，放到作品栏里展示并用完整的语句<br />讲出自己画的是什么样的月亮。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在幼儿创作前，幼儿都能感知月亮的变化，本次活动，幼儿<br />有的在月亮上画房子，说给嫦娥姑娘住，有的把月亮画在了<br />自己的房间里，说不用灯就可以照明，这次的创作激发了幼<br />儿的想象力和创造力。在创作的过程中，幼儿能用简单的线<br />条表达出自己心目中关于月亮的想象画。活动结束后，幼儿<br />用一句或两句话，描述出自己的画面。本次活动中，幼儿的<br />画面上只体现了四种形状的月亮，这是我在图片中给幼儿看<br />过的四种形状，其实月亮每天都在变化，还可以有很多种形<br />状，这是我出示图片时给幼儿的想象空间带来的局限性，所<br />以本次活动还有很多欠缺和不够的地方，以后在课中还要不<br />断地进行自我改进和提高。小百科：月球，天体名称，人类<br />肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是<br />地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。 <br />