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幼儿园大班教案《小青蛙的家》含反思

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幼儿园大班教案《小青蛙的家》含反思<br />幼儿园大班教案《小青蛙的家》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.让孩子从生活中体会。<br />2.让孩子们从学习中理解。<br />3.让孩子们在动手中成长。<br />4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />必须要让孩子们从动手画小青蛙的家开始明确今天要做什<br />么，这是重点<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.诱导 2.跟进 3.老师先画讲 4.学生跟进握笔开始 5.比<br />赛 6.画的画都有优点<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />今天的美术是装饰画《小青蛙的家》，主要是让孩子们用分<br />割法给青蛙进行装饰画。在画之前，我提出要求：先将青蛙<br />用短线分割好，再在分割好的方块里用自己喜欢的图形或者<br />点、线等来进行装饰。到了讲评活动时，我发现，孩子们装<br />饰的青蛙都各具特色，有的小朋友组合出来的花纹还挺好看<br />的，只有新生顾祺小朋友一个人是用涂色的方式来装饰青蛙<br />的。<br />理所当然，我表扬了会用点、线与各种图形来进行装饰青蛙<br />的小朋友。当我问大家：顾祺小朋友的方法好吗？小朋友异<br />口同声地回答：不好。我本想也说不好的，因为这次美术活<br />动的目标就是要让孩子学会用分割法和各种图形来装饰画，<br />而不是和平时一样是涂色。可是，当我的目光接触到他那张<br />委屈的脸时，我沉默了。<br />我是否该听听他的想法呢？这个念头在我心中一闪而过。于<br />是，我请顾祺小朋友讲讲他为什么用这种方法时，她说：我<br />觉得这样的青蛙比用点、线、图形来装饰的蜗牛更漂亮。这<br />样的的回答让我有点吃惊。<br />是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当<br />他们想表达心中的想法的时候，我们应该多鼓励他们，多给<br />予孩子们以表达和想像的空间，多鼓励他们抒发内心的想法。<br />因此，我肯定了顾祺的想法。同时，在区域活动中，我给孩<br /> <br />子们提供了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让<br />他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。<br /> <br />教学反思<br /> <br />是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当<br />他们想表达心中的想法的时候，我们应该多鼓励他们，多给<br />予孩子们以表达和想像的空间，多鼓励他们抒发内心的想法。<br />因此，我肯定了顾祺的想法。同时，在区域活动中，我给孩<br />子们提供了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让<br />他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。小百科：<br />青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，<br />成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，<br />经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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