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幼儿园大班教案《创意树皮》

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幼儿园大班教案《创意树皮》<br />幼儿园大班教案《创意树皮》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。<br />2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创<br />作。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、鼓励幼儿大胆正确的上色。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、各种树皮（清楚表现纹理）的照片。<br />2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、感知树皮的纹理特点。<br />--教师（出示树皮的照片）：老师带来了几张树皮的照片，<br />请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什<br />么样子的？（引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描述树皮<br /> <br />上的纹理。）<br />--教师：你喜欢哪张照片上的树皮？为什么？（引导幼儿互<br />相交流，教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。）<br />二、选择自己喜欢的方式制作树皮。<br />1、了解创作的工具。<br />--教师（出示制作材料和工具）：老师这里有些工具，你们<br />可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。<br />--教师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具？怎样来制作<br />树皮？你能来试试看吗？<br />2、幼儿大胆想象，自由创作。<br />--教师：请你找一个座位，试着用橡皮泥或报纸来制作自己<br />喜欢的树皮。想一想，怎么使用这些材料和工具？<br />--幼儿自由选择制作材料和工具，尝试制作树皮。（引导幼<br />儿先用橡皮泥做树干，再用泥工的工具刮出树皮的纹理。或<br />将报纸揉皱做树干，涂上水粉颜料。）<br />三、欣赏交流作品。<br />1、互相欣赏。<br />--教师：小朋友是怎样制作树皮的？你最喜欢谁制作的树<br />皮？也可以和身边的朋友说说你是怎么做树皮的。（引导幼<br />儿互相欣赏和交流。）<br />2、互相交流。<br />--教师：你喜欢谁制作的树皮？为什么？（引导幼儿完整讲<br /> <br />述，肯定幼儿的想象与创造。）--教师：谁愿意来向大家介<br />绍自己是如何制作树皮的？（引导幼儿感知作品的不同，感<br />受每个人有自己不同的想法和创作方法。）<br />--教师：大家做的树皮各不相同，每一件作品都有自己独特<br />的想法，真好！又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。<br />3、展示作品。小百科：树皮广义的概念指茎（老树干）维<br />管形成层以外的所有组织，是树干外围的保护结构，即木材<br />采伐或加工生产时能从树干上剥下来的树皮。由内到外包括<br />韧皮部、皮层和多次形成累积的周皮以及木栓层以外的一切<br />死组织。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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