幼儿园小班美术版画教案：多彩的树皮（通用）

幼儿园小班美术打印课程计划：彩色树皮 <br />1.通过观察和想象，创造性地表达各种吠声的不同纹理和颜色。 <br />2.使用多种颜色和形状来表达您对树皮的理解和感觉。 <br />3.继续学习使用“有点斑点”方法进行着色，并知道用铅笔绘制了清晰的轮廓。 <br />活动准备： <br />1.幼儿观察到各种树皮。 <br />2.课件：树皮的图片。 <br />3.教师用于演示的工具材料。 <br />4，工作用纸，水粉笔，水粉颜料，水罐，抹布，桌布等 <br />活动程序： <br />1.介绍有关“树皮”和导入活动的主题。 <br />老师：你看见树皮了吗？是什么感觉什么颜色？ <br />2.欣赏树皮的图片，并扩大儿童在树皮上的体验。 <br />（l）老师：图片上的树皮是什么？像什么？ <br />（2）老师：您喜欢哪个树皮？这种树皮是什么样的？上面的质地是什么？这些纹理是什么样的？树皮颜色的变化是什么？ <br />3.与孩子讨论最后一次工作中的问题，并指导孩子创造性地表达树皮。 <br />（1）老师：上次我们学习了如何使用色彩校正？评分时您的发现和困难是什么？我们可以使用什么颜色来表示树皮的颜色变化？谁想尝试一下？ （请请个别的孩子示范着色和着色） <br />（2）老师：他上色时应该在哪里学习？我还要注意什么？绘画时，如果油漆覆盖树皮上的纹理，该怎么办？ （铅笔素描）如果发现纹理画得很好，该如何绘画？ （直接涂上颜色，然后用铅笔勾勒轮廓或在侧面涂水） <br />4，儿童创作，老师指导。 <br />（1）老师：我们的作业纸就像一根树干。请在上面添加树皮的纹理。 <br />（2）重点：在绘图纸的树皮上大胆表达各种纹理。 （不太密集） <br />（3）难点：树皮可以用多种颜色表示。 （一种颜色可以在几个地方绘制） <br />提示： <br />1）提示孩子在树皮上绘画纹理，以利于着色。 <br />2）评分时，您可以迁移本课中的学习方法，并将“两种颜色”稍微放在一起，以表达树皮上丰富的颜色变化。 <br />3）可以在树皮的不同位置涂上一种颜色，既节省了颜料叉，又节省了创作时间，还使图片干净美观。 <br />4）树干上的树皮应涂成无颜色。 <br />5.展示孩子们的作品并指导他们彼此交流。 <br />老师：您喜欢哪种颜色的树皮？这种树皮的质地是什么？ <br />活动建议： <br />我想问的日常活动是：“绘画时，我会遇到一个质地优良的地方。” <br />角落活动鼓励幼儿制作粉彩《树皮》。 <br />在家中的共同教育与幼儿一起观察各种树皮，并丰富儿童对树皮的认知经验。 <br />