幼儿园大班教案《创意添画》含反思

幼儿园大班教案《创意添画》含反思<br />幼儿园大班教案《创意添画》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.初步了解风与人类生活的关系,并尝试制造和利用<br />风.2.根据丝带落在地上的形状和色彩进行创意添画.3.大<br />胆表现,用自己喜欢的方式体验创作的乐趣.4.培养幼儿良<br />好的作画习惯.5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品. <br /> 活动准备: <br /> 彩色丝巾、颜料、展示画板、音乐《追风的女孩》 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入游戏《彩带飞舞》.（配乐《追风的女孩》）1.<br />彩带跳的舞美吗？为什么会飘起来？2.怎样让它们跳的更<br />美？（引导幼儿充分利用风,配合各种动作,发现彩带的各<br />种造型.（这个环节的设计是让幼儿发现风、利用风、制造<br />风,让幼儿感受漂亮的丝巾在风中的变化多端,充分体验丝<br />巾随风飞舞带来的美,为下面的活动做好铺垫.）二、设置游<br />戏《寻找密码》,激发幼儿兴趣.1.风儿告诉了彩带一些秘密,<br />想知道是什么吗？风儿告诉我们,要想知道所有的秘密,就<br />要请小朋友来破译,密码就藏在这些彩带中,我们来看看它<br />想告诉我们什么？2.把跳舞的彩带抛向空中,引导幼儿观察、<br />发现这些飘落在地上的彩带有什么不一样的地方？它们静<br />静地睡在地上像什么呢？（幼儿分组讨论交流）3.鼓励幼儿<br /> <br />根据自己的彩带线条形状大胆想象,与同伴分享自己的发现,<br />大胆说出自己的想象.（通过创设情境游戏,引导幼儿仔细<br />观察飘落在地上形状各异的彩带,跟着弯弯曲曲的线条,大<br />胆想象分享自己的发现讨论,开启奇妙的想象之旅.）三、引<br />导幼儿用自己喜欢的方式想象,根据线条形状,利用色彩进<br />行添画.1.幼儿每人一条美丽的丝巾,用自己的方式随风舞<br />动,飘落在画板上再进行借形想象的创作,师进行指导.2.添<br />画中对幼儿进行指导,提醒幼儿点、线、面的结合和色彩的<br />搭配技巧.（根据自己彩带飘落的线条造型,自由创作,鼓励<br />幼儿利用线条的造型先仔细观察,然后想象涂上什么颜色,<br />再画上什么东西,就像什么顺序进行积极探索,大胆创作.）<br />四、说说自己的发现,体验成功的快乐.1.风用它的语言告诉<br />我们密码,找到了打开宝藏的钥匙,让我们进入这神奇的世<br />界.（展示幼儿作品）2.鼓励幼儿分享自己发现的密码.（最<br />后环节幼儿展示自己的作品,大胆说说自己的创作,体验敢<br />于想象、乐于表现带来的快乐.） <br /> 活动延伸: <br /> 在班级设置主题墙,墙上随意布置各种线条,让幼儿奇<br />思妙想根据上面已有的线条进行借形想象添画,开启奇妙线<br />条旅行记的延伸活动. <br /> 活动反思: <br /> 每个幼儿都是天生的艺术家.艺术来源于生活,高于生<br /> <br />活.本次美术创意活动利用生活中常见的自然现象和材料,<br />既贴近幼儿的生活又丰富了其想象力和创造力.通过本次活<br />动,幼儿插上了奇思妙想的翅膀,最后呈现的作品个个色彩<br />斑斓、创意独特.美术不仅是图画,想象更是无处不在.小百<br />科：画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，<br />在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。 <br />