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幼儿园大班教案《创意树皮》（通用）

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 <br />幼儿园大班课程计划《创意树皮》 <br />大班课程《创意树皮》适用于大班的艺术主题教学活动，让孩子们尝试用自己喜欢的方式表达树皮的质感，大胆地想象和创造，感知树皮纹理的美感和多样性，体验大自然的魔力，体验不同用途与同行合作制作画作的方式，让我们一起来看看幼儿园班级《创意树皮》的课程计划。 <br />活动目标： <br />1.感受树皮纹理的美丽和多样性，体验自然的魔力。 <br />2.尝试用自己喜欢的方式表达树皮的质地，大胆地想象和创造。 <br />3.体验以不同方式与同伴合作的快乐。 <br />4.鼓励幼儿大胆而正确。 <br />活动准备： <br />1.各种树皮的照片（纹理清晰）。 <br />2，橡皮泥，梅森工具，报纸，水粉，刷子等 <br />活动程序： <br />首先，感知树皮的纹理特征。 <br /> - 老师（显示树皮的照片）：老师带了几张树皮的照片。请仔细看看。这些树皮是什么？它们的质地是什么样的？ （引导孩子仔细观察并用适当的语言描述树皮上的纹理。） <br /> - 老师：你喜欢哪张照片？为什么？ （引导孩子们互相沟通，老师听，并了解孩子们的沟通。） <br />其次，选择你想做树皮的方式。 <br />1.了解创作工具。 <br /> - 教师（显示制作材料和工具）：这里有一些教师工具，您可以使用这些工具制作您喜欢的树皮。 <br /> - 老师：谁能说出你想选择哪些材料和工具？怎么做树皮？你能尝试一下吗？ <br />2，孩子大胆想象，自由创造。 <br /> - 老师：请找个座位，试着用橡皮泥或报纸制作你最喜欢的树皮。想想如何使用这些材料和工具？ <br /> - 幼儿可以自由选择材料和工具来制作树皮。 （引导孩子使用橡皮泥作为树干，然后用泥瓦匠的工具刮去树皮的纹理。或者将报纸弄皱成树干并涂上水粉。） <br />第三，欣赏作品的交流。 <br />1.互相欣赏。 <br /> - 老师：小孩怎么做树皮？谁是你最喜欢的树皮？您还可以与您的朋友谈论您如何制作树皮。 （引导幼儿相互欣赏和交流。） <br />2.彼此沟通。 <br /> - 老师：你喜欢谁做树皮？为什么？ （引导孩子们完成故事，肯定孩子的想象力和创造力。） - 老师：谁愿意向你介绍如何制作树皮？ （让孩子们认识到作品中的差异，觉得每个人都有自己不同的想法和创作方法。） <br /> - 老师：每个人制作的树皮都是不同的。每件作品都有自己独特的想法。这很棒！再一次，让我们感受大自然的神奇和美丽。 <br />3.显示工作。 <br />小百科：树皮广义的概念指茎（老树干）维管形成层以外的所有组织，是树干外围的保护结构，即木材采伐或加工生产时能从树干上剥下来的树皮。由内到外包括韧皮部、皮层和多次形成累积的周皮以及木栓层以外的一切死组织。 <br /> <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:29 页数：3
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文章作者：U-69700

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