幼儿园大班教案《冰棒棍的创想》含反思

幼儿园大班教案《冰棒棍的创想》含反思<br />幼儿园大班教案《冰棒棍的创想》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创<br />作生动形象的物体造型。<br />2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大<br />胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。<br />3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。<br />4、培养幼儿初步的创造能力。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />能运用冰棒棍创想制作，培养幼儿的创新精神和动手能力。<br />冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。<br /> <br />设计理念：<br /> <br />多元智能理念：利用冰棒棍的组合启发幼儿想象出不同的物<br />体造型，发展幼儿的想象能力，让幼儿通过材料的互动发展<br /> <br />幼儿的动手能力和操作能力，通过作品的鉴赏促进幼儿审美<br />能力，是我设计理念之一。<br />支架学习的理念：我通过给孩子提供各种物象的简笔画，提<br />供隐形的学习支架，又通过孩子们之间的想象交流和幼儿的<br />范例展示，使幼儿获得美工制作的经验。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框、磁<br />性黑板一块。若干简笔图形，介绍用。<br />学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。提供<br />材料架，以便幼儿选择其他材料运用。乳胶、双面胶、剪刀、<br />油画棒、小框等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、冰棒棍的想象<br />1、师：小朋友，你们认识它吗？（冰棒棍）<br />（出示冰棒棍，引起幼儿兴趣，引导幼儿从生活中发现材料<br />的特殊性。）<br />瞧：一根冰棒棍远远望去，像什么？二根冰棒棍，摆一摆，<br />像什么？换个样子摆一摆，像什么？谁会用三根四根或更多<br /> <br />的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢？你会拼出什么造型来呢？<br />（评析：激发幼儿的兴趣，发散幼儿的思维。冰棒棍对幼儿<br />来说再熟悉不过，但孩子们平时一般不会太大留意，然而今<br />天看来，冰棒棍成了宝贝，它可以变成有趣的造型。）<br />先请个别幼儿交流：你想拼什么？怎么拼？<br />（评析：教师引导幼儿从多角度观察，并积极创想，请个别<br />幼儿交流，激发幼儿的创作热情。）<br />2、小朋友，你们也想摆一摆，拼一拼吗？请你回到桌子旁<br />边去试一试吧。<br />幼儿摆弄冰棒棍，尝试拼出多种造型。<br />（评析:幼儿首次接触冰棒棍，自己摆一摆，拼一拼，在观<br />察想象、探究实物中产生灵感，体验操作的乐趣。）<br />二、集中反馈感知冰棒棍的造型<br />师：你刚才用冰棒棍拼出了什么？怎么拼的？<br />（评析：幼儿的创想的造型在视频中展示，更具有直观性，<br />形象性，为交流提供了依据，也对其他同伴的创想起到了启<br />发的作用。）<br />三、冰棒棍与材料的创意组合<br />师：谁把冰棒棍拼出了人的造型？可是圆圆的头用什么来代<br />替呢？谁也用到了其他的辅助材料？你用瓶盖、纽扣等代替<br />了什么呢？<br />（评析：教师启发性提问，引导幼儿运用瓶盖、纽扣等材料<br /> <br />进行辅助装饰，使创作的形象更加形象生动。必要时教师根<br />据幼儿的回答进行灵活示范，激发幼儿的创作热情。）<br />幼儿交流分享拼出的不同造型。如：汽车、伞、火箭、小包、<br />小船、飞机、冰激凌、小樱桃、人的造型等。<br />（评析：鼓励幼儿交流自己的创想，教师及时支持、肯定幼<br />儿的创想结果，并在造型方面、合理使用辅助材料方面给以<br />幼儿适当的建议和指导。）<br />小结：小朋友真会动脑筋，用冰棒棍摆一摆、拼一拼，可以<br />创造出很多种造型。可是一不小心拼好的造型就歪掉了，谁<br />有办法把这些造型固定起来呢？<br />（评析引出新材料乳胶，介绍乳胶的使用方法，提醒幼儿细<br />心操作。）<br />（出示乳胶）为了让冰棒棍粘贴更牢固，我们就用乳胶来固<br />定，看，这是棉签棒，谁会用棉签棒、乳胶把刚才摆好的造<br />型粘贴牢固呢？谁来试一试？提醒幼儿注意用棉签棒粘上<br />一点乳胶，擦在需要连接的地方，再用手按住一会就可以。<br />如果不小心粘到手上或者粘到其他不需要粘的地方，要记得<br />用抹布立即擦掉。<br />（评析：教师没有直接灌输使用的方法，而是请个别幼儿在<br />集体面前进行尝试体验使用乳胶的方法，师幼一起观察其使<br />用乳胶的方法，发现问题及时和幼儿探讨、纠正。）<br />瞧，这位小朋友粘贴好了。小朋友，你们学会这个粘贴方法<br /> <br />了吗？<br />四、幼儿尽...