幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案《七星瓢虫》含反思<br /> 设计思路： <br /> <br />孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，<br />色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。从<br />孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且<br />同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此开展了本次活动《七<br />星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与经验。提高孩子<br />观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。<br />2、区分同种深浅，尝试对比配色。<br />3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br /> 活动准备： <br /> <br /> <br />范例，绘画纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏与讨论<br />这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长<br />在哪儿?<br />小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色?<br />二、分辨深浅色<br />1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?<br />2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。<br />三、幼儿创作<br />1、 瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对<br />称。<br />2、 能否注意画面的深浅配合。<br />四、引导评价<br />哪些地方深浅配合比较好?<br />活动延伸<br />瓢虫是不是都是益虫?<br /> 活动建议： <br /> <br /> <br />能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅<br />配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子<br />和草地等等，这样作品更丰富，更美观。<br /> 活动反思： <br /> <br />在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表<br />现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼<br />儿的自信心是非常重要和关键的。鼓励每一个孩子积极参与<br />活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出<br />努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有<br />助于每个幼儿自信心的形成和发展。活动无论是欣赏讨论或<br />者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么<br />地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，<br />幼儿想象力丰富效果不错。小百科：瓢虫为鞘翅目瓢虫科<br />（学名：Coccinellidae）圆形突起的甲虫的通称，是体色<br />鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。别称为胖小、红<br />娘、花大姐（指二十八星瓢虫，这是一种害虫）、金龟，甚<br />至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子（但这也是<br />混称）。 <br />