大班美术优质教案《和和美美的故事》含反思

大班美术优质教案《和和美美的故事》含反思<br />大班美术优质教案《和和美美的故事》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.在纸盒上尝试利用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，<br />体验创意变化的美。<br />2.引导幼儿学习友好交往、友爱相处，注重幼儿团结合作、<br />关爱他人的品德培养。<br />3.体验想象创造各种图像的快乐。<br />4.感受色彩对比。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1.情景表演：和和美美的故事<br />2.较大的纸盒若干;各色颜料、画笔、毛笔、蜡笔。<br />3.简笔画：和和美美的故事<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1.谈话导入，范例欣赏。<br />(1)师：自从和和、美美来到我们班以后，小朋友以和和、<br /> <br />美美为榜样，学做好哥哥、好姐姐，大家在一起友好交往、<br />友爱相处，真的是快快乐乐的一家人。<br />情景表演：和和美美的故事<br />(2)师：有的小朋友还把这种好的风气带回了家，让家里人<br />也来学习和和美美。<br />让幼儿讲述在家的故事。<br />出示范例：和和美美的故事，让幼儿说说画的是一件什么事?<br />2.提出问题，引导讨论。<br />(1)幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。<br />大小不一的纸盒、各色颜料、画笔、毛笔、蜡笔、水彩笔<br />(2)你想用什么材料画和和美美的故事?<br />教师引导示范，如：构图、毛笔的使用、蘸了颜料后的正确<br />处理<br />3.鼓励独创，创作故事。<br />师：你是画发生在幼儿园和和美美的故事还是发生在家里的<br />和和美美的故事，小朋友们要想好，用颜料画还是蜡笔水彩<br />笔画，自己挑。<br />(1)教师及时发现、鼓励幼儿在构图、颜色匹配等方面的新<br />创意。<br />(2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。<br />4.展示作品，欣赏评价。<br />(1)教师将幼儿的作品摆放桌子上，布置成和和美美的故事，<br /> <br />并引导幼儿相互欣赏。<br />(2)请个别幼儿说说自己画的故事。<br />5.结束活动：和和美美。<br />师：小朋友，我们大(4)班是一个大家庭，在这个大家庭里<br />有老师、有阿婆，还有你们这么多可爱的小朋友，我们每天<br />生活在一起，多幸福呀，真是和和美美!和和美美喜欢和有<br />礼貌、互相帮助、团结友爱的小朋友在一起，在家也要像在<br />幼儿园一样懂事，你们能做到吗?<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />结合盒盒(和和)美美的形象设计，我们在班级内开展盒盒(和<br />和)美美的礼仪教育，以新朋友和和(男孩)和美美(女孩)为<br />榜样代表，注重幼儿行为习惯的养成、团结合作、关爱他人<br />的品德培养，并把它作为我班的生活教育活动。由于有了这<br />样比较扎实的基础，所以幼儿对于这样一个看似比较抽象的<br />主题，幼儿都觉得有内容可画，从幼儿园画到家里，甚至是<br />在社区活动时发生的事情，涉及范围很广。在纸盒上尝试利<br />用颜料、画笔创作出不同和和美美的故事，体验创意变化的<br />美，并能很好讲述，看来来源于幼儿生活的内容是幼儿最擅<br />长创作的。小百科：团结，是由多种情感聚集在一起而产生<br />的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的<br /> <br />配合。团结并不只存在于志同道合中。 <br />