大班美术优质教案《青花瓷盘》含反思

大班美术优质教案《青花瓷盘》含反思<br />大班美术优质教案《青花瓷盘》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平<br />衡美。<br />2、学习用长线、螺旋线、弹簧线和城墙线等绘画装饰青花<br />瓷盘。<br />3、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、青花瓷盘实物若干。<br />2、纸盘、蓝色勾线笔等人手一份。<br />3、幼儿用书、教学挂图 60-59。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、出示实物青花瓷盘。<br />1、观赏青花瓷盘。<br /> <br />师：我们来看看这个瓷盘，它上面有什么？花纹是什么样子<br />的？是什么颜色的？你们知道它的名字是什么吗？<br />2、教师总结。<br />师：这是一个青花瓷盘，是在瓷的盘子上用一些色彩颜料画<br />画，然后再烧出来的。是古代劳动人民发明的一种艺术品。<br />青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，<br />再罩上一层，透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后<br />呈蓝色。<br />二、幼儿观看幼儿用书。<br />1、幼儿观看幼儿用书，看看图上的几种青花瓷盘，说说它<br />们的特点。<br />师：我们来看看幼儿用书上的青花瓷盘，看年看它们有什么<br />不一样的地方？它们分别是什么形状的呢？你们有没有发<br />现，它们是左右对称的呢？（教师根据幼儿的描述，在黑板<br />上示范画出相应的青花瓷盘的外形。）<br />2、师：它们上面有什么样的花纹呢？是什么颜色的？<br />3、师：青花瓷盘上的花纹，有的地方比较密，有的地方比<br />较松。有一块一块的，也有用线条交织在一起，这样看上去<br />很好看。<br />三、幼儿在纸盘上绘画。<br />1、师：现在请大家来画自己的青花瓷盘，你想画什么样的<br />青花瓷盘呢？想在瓶子上画什么样的花纹呢？（幼儿说说<br /> <br />自己想画的瓶子外形，并在瓶子上画上漂亮的花纹。）<br />2、幼儿绘画，教师巡回指导。<br />提醒幼儿在进行创作画青花瓷盘的时候注意左右对称，画图<br />案的时候注意松紧布局。<br />四、作品展示。<br />把幼儿的作品挂起来，请幼儿欣赏，并说说自己最喜欢的作<br />品。<br /> 【教学反思】 <br /> <br />青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，又称国瓷。青花瓷<br />以其突出的历史风格和独特的艺术特色而被人们喜爱。青花<br />瓷以白色为底，绘上蓝色图案，因此称为青花，绘在白瓷上<br />面称为青花瓷。<br />孩子们是第一次接触青花瓷，在欣赏的环节中表现得特别认<br />真，由于青花瓷花纹的多样性因此我只给孩子们介绍了简单<br />的线条和构图特色，带着孩子们发现瓶子的瓶口、瓶身和瓶<br />底上面的图案的不同之处，便与幼儿进行绘画。孩子们在绘<br />画时运用了许多特色纹样，如鱼鳞纹、如意纹、门纹、蛇纹<br />等，为他们的创作增添了不少元素，也增加了作画的趣味性。<br />从大家的作画情况来看，完成的挺不错的。<br />老师在活动开始前的欣赏引导部分还可以更加细致的带着<br /> <br />孩子们去发现青花瓷瓶上的花纹排列的规则性，比如对称等<br />特征。也可以将青花瓷瓶的 烧制过程和种类等做一个简单<br />的介绍。这样孩子们在观察和作画时就能更有针对性小百科：<br />瓷盘为人们常见的日用器皿，其基本器型为敞口、浅腹、平<br />底、高足或圈足。 <br />