幼儿园大班教案《美丽的青花瓷盘》含反思

幼儿园大班教案《美丽的青花瓷盘》含反思<br />幼儿园大班教案《美丽的青花瓷盘》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.欣赏青花瓷盘的花纹及其独特的色彩搭配，感受白底<br />蓝花的美。2.尝试用中心对称的方法装饰圆盘，体验创作的<br />快乐。3.培养幼儿的欣赏能力。4.引导孩子们在活动结束后<br />把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 1.课件一套，自制青花瓷盘一个。2.一次性盘子、纸杯<br />人手一个。3.蓝色水彩笔或干。 <br /> 活动过程： <br /> 一、引出活动。1.出示纸盘问：这是什么？（一次性纸<br />盘）你在吃什么的时候用过这纸盘？（吃蛋糕的时候）吃过<br />蛋糕我们就把这纸盘扔了，老师觉得有点可惜。于是，我用<br />它做了一只漂亮的花盘子，我们一起来看一下。二、欣赏自<br />制青花瓷盘。1.出示盘子：看，这只盘子上有些什么花纹？<br />（孔雀、花、蝴蝶）在中间的是什么？（孔雀）孔雀在中间，<br />我们称它就是一个中心。它的周围又有什么花纹？（花、蝴<br />蝶）教师指着蝴蝶说：这是一只蝴蝶，在哪里也有这个花纹？<br />（在对面）教师用两只手指分别指出两只蝴蝶说：这两只蝴<br />蝶是围绕这个中心面对面排列的。小结：唉！象这种以中间<br />的图形为中心，围绕这个中心面对面用一样的图形来装饰的<br /> <br />方法叫中心对称。引导幼儿一起说：中心对称。2.请个别幼<br />儿操作：那这盘子上还有哪里是中心对称的花纹，谁来指给<br />老师看看（个别幼儿上去指）师：接下来我们继续用中心对<br />称的方法来装饰这个盘子，（师在盘子上贴上一个菱形，请<br />幼儿来贴中心对称的菱形）。师：对！装饰中心对称的花纹，<br />就是要这样面对面一对一对图形来装饰。你们会吗？（会）<br />三、欣赏课件青花瓷盘。师：老师这里还有一些漂亮的盘子，<br />它们就是用这种中心对称的方法来装饰的，想不想看看？<br />（想）（1）播放第一张盘子图片问：它的中心是什么花纹<br />（一条鱼），中心对称的又是哪些花纹？（幼儿答）师小结：<br />小朋友真能干，一下子就把中心对称的花纹找出来了，下面<br />我们来看看这个盘子。（2）播放第二张盘子图片问：它的中<br />心是什么花纹？（5朵由线条组成的花朵），中心对称的花纹<br />有什么特点（全是一样的花朵）。教师小结：原来在中心外<br />面的中心对称的花纹可以是不一样的，也可以是一样的。再<br />看看这个盘子。（3）播放第三张盘子图片：它的中心是什么<br />花纹？（线条和花）在中心外面有几圈？（两圈）教师小结：<br />原来设计盘子的时候，在中心外面还不止可以设计一圈，还<br />可以设计两圈、三圈能？师：盘子这么漂亮，还想看吗？<br />（想）这次我们可要快速的、默默地来看一看，把自己喜欢<br />的中心对称的花纹记在心里。播放轻音乐，幼儿欣赏。小结：<br />刚才我们看了这些多的盘子，小朋友有没有发现他们都是由<br /> <br />几种颜色装饰而成的？（都是兰色和白色）对，这些盘子都<br />是在雪白的盘子上用一种特殊的材料青釉装饰成的，这种盘<br />子有一个好听的名字叫青花瓷盘。（幼儿重复：青花瓷盘）<br />青花瓷盘在我国很早就有了，并且是我国特有的，别的国家<br />是没有的。四、明确要求，幼儿开始操作。1.你们喜欢青花<br />瓷盘吗？（喜欢）那就请你们来当一回小小设计师，来设计<br />一个自己喜欢的青花瓷盘？2.提出要求：（1）老师给每个<br />小朋友准备了一个白色的一次性纸盘，请小朋友们在纸盘上<br />用兰色装饰。（1）你在装饰的时候先要想好在盘子的中心准<br />备装饰什么花纹？在盘子的周围又准备怎样装饰中心对称<br />的花纹？（2）装饰时，一定要用中心对称的方法一对一对<br />来装饰，盘子上的花纹要装饰得多一点。3.幼儿装饰，教师<br />巡回指导。好了，小小设计师们，可以开工了。幼儿装饰，<br />教师指导。五、评价作品。你最喜欢哪个盘子？它是怎么装<br />饰的？中心是什么？中心对称花纹是什么。六、盘子秀师说:<br />你们的盘子设计得这么漂亮,最后，我们来向客人老师秀一<br />秀我们亲手制作的青花瓷盘吧！（幼儿手拿自己的作品排<br />好队，放音乐走台步)结束活动。 <br /> 活动反思 <br /> 随着人们生活水平的日益提高，色彩缤纷、形态各异的<br />精致盘子，走进了家家户户。而那些富有传统文化的青花盘，<br />被越来越少的人所青睐。为了让孩子们了解更多的传统文化，<br /> <br />感受白底青花...