幼儿园大班语言游戏教案《梨子小提琴》含反思

幼儿园大班语言游戏教案《梨子小提琴》含反思<br />幼儿园大班语言游戏教案《梨子小提琴》含反思<br />【活动目标】<br />1、理解故事内容，感受故事中温馨、友爱的情感色彩。<br />2、能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。<br />3、懂得与人友好相处。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、感知故事中象声词运用的趣味性。【活动准备】<br />故事挂图、课件、实物梨子、动物图片（如松鼠、狐狸、狮<br />子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等）。【活动过程】<br />一、出示实物梨子，引出故事主题。<br />师：小朋友们，这是什么？（梨子）这会是谁的呢？（幼儿<br />回答）<br />出示松鼠图片。<br />师：这梨子是松鼠捡的，它会用来干什么呢？<br />二、通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容。<br />1、出示图一提问讲述故事。<br />你们看到了什么？小松鼠用梨子做了什么？这把梨子小提<br />琴演奏出了怎样的音乐？（幼儿学拉小提琴的样子。）<br />小结：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，<br />这样好听的音乐，森林里从来没有过，那谁会听到这优美的<br />音乐呢？<br /> <br />2、出示图二，提出问题，讲述故事。<br />图中有谁？在干什么？（狐狸捉小鸡）<br />师讲述故事。<br />提问：你们觉得狐狸捉到小鸡了没有？狐狸听到优美的琴声，<br />它对小鸡说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）<br />3、出示图三，提出问题，讲述故事。<br />图中有谁？在干什么？（狮子捉小兔）<br />师讲述故事。<br />提问：你们觉得狮子捉到小兔了没有？狮子听到优美的琴声，<br />它对小兔说了什么？（我不捉你了，我要去听音乐。）<br />4、出示图四，提问：<br />这时从小提琴上掉下来的一个东西，你觉得会是什么呢？小<br />松鼠会怎么说呢？（小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一<br />个小音符。）<br />它又会发生什么神奇的事？（引出：第二天，地里长出了一<br />棵小绿芽，它多像一个小音符呀！小绿芽很快长成了大树，<br />树上结了许多许多梨子。）<br />教师小结：拉着拉着，从小提琴上掉下来一个东西，小松鼠<br />说这是从小提琴上掉下来的一个小音符，第二天，从地里长<br />出了小绿芽，很快绿芽变成了大树，而且结了许多的梨子。<br />三、播放视频，完整讲述故事。<br />1、故事叫什么名字？（认识字）故事发生了什么事情？<br /> <br />2、狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔？（琴声真好听，<br />动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。）<br />3、小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？（不是音符是<br />梨的种子）<br />4、树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？<br />为什么森林里到处都是快乐呢？（因为大家都喜欢梨子小<br />提琴拉出的优美音乐）<br />小结：优美的音乐让凶猛的动物不再做坏事了，还能帮助舒<br />缓情绪。如，心情不好的时候听音乐，能够舒缓我们的情绪。<br />四、仿编故事，幼儿表演。<br />森林里还有哪些动物会听到这优美的音乐？它们会怎样做？<br />（大灰狼小羊、老虎兔子）<br />五、活动延伸<br />假如你有一把小提琴，你会做什么？教学反思： 听故事<br />是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良<br />好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来<br />说，是以教师讲述故事为重要部分。我在讲述故事时，适当<br />的减慢了语速，这样可以让幼儿把字听得更清楚，我在讲的<br />时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解，作为教师，在故<br />事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍，这就要注意方式的变<br />换，才能保证幼儿倾听的积极性。小百科：梨为蔷薇科梨属<br />植物，多年生落叶果树，乔木，叶子卵形，花多白色，果子<br /> <br />多汁、可食。8-9 月间果实成熟时采收，鲜用或切片晒干。<br />主要品种有秋子梨、白梨、沙梨、洋梨四种，多分布在中国<br />华北、东北、西北及长江流域各省。 <br />