幼儿园大班语言游戏教案《给动画片配音》含反思

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幼儿园大班语言游戏教案《给动画片配音》含反思 幼儿园大班语言游戏教案《给动画片配音》含反思活动目标： 1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响 为动画片配音效。2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿 的探索精神。3、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿 高自控性和高兴奋性。4、乐意参与表演，大胆学说角色对 话。活动准备：木偶架、各种废旧材料、动画片段活动过程： 一、观看动画片，引发探讨师：我知道你们都喜欢动画片， 今天我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些 声音？这次动画片和上次有什么不一样的？你喜欢哪次播 放的动画片？二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片 中的声音 1、引发探讨，尝试配音。师：动画片没有声音真 没趣，我今天想让你们做小小配音师，给没有声音的动画片 来配音，愿意吗？师：那你们想给怎么给动画片配音呢？你 们的方法真多，今天我就为你们准备了很多材料，你们可以 用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好？我这里有四 部动画片，你可以找几个好朋友朋友组成一组，选择其中的 一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料和声音都画在 记录纸上。2、个体操作探索幼儿自选各种材料进行探索， 或与同伴自由组合一块探索交流，（在这一环节中，教师启 发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声 音。）并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。三、模 拟表演，体验成功以小组为单位自选动画片中的场景和最佳 材料与方法，依次随教师的旁白进行模拟配音表演。1、这 两组小朋友表演的是同一个动画片，你们喜欢谁的？为什 么？2、猜猜他们记录的是哪一个动画片？你怎么知道的？3、 你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗？教学反思： 这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去， 达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论 的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。小百科：动画 的概念不同于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术， 它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文 学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。最早发源于 19 世纪上半叶的英国，兴盛于美国，中国动画起源于 20世纪 20 年代。1892年 10月 28日埃米尔·雷诺首次在巴黎著名的葛 莱凡蜡像馆向观众放映光学影戏，标志着动画的正式诞生， 同时埃米尔·雷诺也被誉为“动画之父”。

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发布时间：2023-02-02 15:21:00 页数：2

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文章作者：U-43711

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