幼儿园大班语言游戏活动教案《咕隆咚》含反思

幼儿园大班语言游戏活动教案《咕隆咚》含反思<br />幼儿园大班语言游戏活动教案《咕隆咚》含反思<br /> 活动名称： <br /> 咕隆咚（认知活动） <br /> 隶属主题： <br /> 我们的城市 <br /> 活动目标： <br /> 1、交流、分享有关投币机的经验，了解、体会投币机<br />给人们生活带来的便利。2、能够清楚地表达图片内容，大<br />胆地进行交流。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言<br />能力。4、通过阅读，理解故事情节。 <br /> 活动准备： <br /> 多媒体课件故事：咕隆咚、几种投币机的图片；图书若<br />干本。 <br /> 活动过程： <br /> 一、欣赏故事导入活动重点提问：你们知道咕隆咚是什<br />么吗？小结：像这种把钱投进去，就可以买到东西的机器，<br />就是自动售货机。在这个机器上有投币口，选择物品的按钮，<br />还有取东西的取物口。原来咕隆咚就是硬币投入自动售货机<br />时发出的声音。二、我们身边的咕隆咚经验交流与拓展 1、<br />重点提问：为什么要设计这些自动投币机？小结：自动投币<br />机能给我们的生活带来方便。2、重点提问：你在生活中使<br /> <br />用过哪些自动投币机？有什么用处？你是怎样使用的？小<br />结：原来生活中有这么多的投币机，这些投币机，给我们带<br />来了方便与快乐。3、除了这些投币机以外，还有哪些投币<br />机你没有使用过，但看到过？4、老师也发现了许多投币机，<br />这些投币机是我们小朋友不经常看到的，你们想看吗？5、<br />出示 PPT，与幼儿一起欣赏课件，并总结介绍各种公共投币<br />设施：投币公车、投币厕所、投币储物柜、投币电话、投币<br />身高体重秤、投币洗衣机、投币摇摇椅、投币游戏机。6、<br />小朋友谁来猜猜这个神奇房子是什么呢？有什么用？ <br /> 小结： <br /> 神奇房子是个投币厕所，把硬币投进去，就可以方便了。<br />投币厕所也是投币机。 <br /> 总结： <br /> 刚刚我们认识和了解了各种投币机器，我们自己只要通<br />过投币就可以让这些机器为我们服务和提供需要的东西，不<br />需要麻烦别人为我们服务，真的很方便。三、我们不了解的<br />咕隆咚 <br /> 活动延伸 <br /> 出示磁卡，告诉幼儿现在除了投币机外，还有更方便、<br />更先进的方法，如磁卡电话、磁卡开门器，还有好多好多呢，<br />它给我们的生活带来了更多的方便。在我们的周围还有许多<br />给我们带来方便、快乐的东西，以后小朋友也可以去找找、<br /> <br />用用！ <br /> 教学反思： <br /> 幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的是什么<br />和为什么的问题，这就是等待他们发现的小秘密。而教师要<br />做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让<br />孩子们成为活动的主人。小百科：语言是人类进行沟通交流<br />的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手<br />册》，现在世界上查明的有 5651种语言。一般来说，各个民<br />族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英<br />语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，<br />也是联合国的工作语言。汉语是全球母语人口最多的语言，<br />英语是全球使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，往<br />往是先有语言，后产生文字。 <br />