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幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思

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幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特<br />征。<br />2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。<br />3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br />4.感知故事中象声词运用的趣味性。<br /> 活动准备： <br /> <br />1.洋花萝卜一个。<br />2.幼儿已学儿歌。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。<br />指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它<br />就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师<br />将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。<br /> <br />二、教师讲述规则及玩法。<br />扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完<br />后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放<br />在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，<br />让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。<br />三、幼儿进行游戏。<br />幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，<br />教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地<br />放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特<br />征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，<br />蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。<br />注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，<br />教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念种萝卜儿<br />歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。<br />若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。<br />附儿歌：《种萝卜》<br />小朋友，快快来，大家快来种萝卜。<br />你一个，我一个，萝卜种在谁手中？<br /> 活动反思： <br /> <br />活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在<br /> <br />活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都<br />比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。小百科：萝卜<br />（学名：Raphanus sativus L. ）十字花科萝卜属二年或一<br />年生草本植物，高 20-100 厘米，直根肉质，长圆形、球形<br />或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具<br />粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长 1-1.5<br />厘米，花期 4-5月，果期 5-6月。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:01 页数：3
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文章作者：U-43711

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