幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思

幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反<br />思<br />幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的<br />想法。<br />2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以<br />此培养小朋友开动脑筋的好习惯。<br />3.通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。<br />4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br /> 活动准备： <br /> <br />故事《天上掉下的布娃娃》<br /> 故事梗概： <br /> <br />佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶<br />小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一<br /> <br />扇小门。这扇门平时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向<br />哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看。哇，<br />原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子，<br />地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。<br />不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了。佳佳想妈妈了，<br />文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也<br />打不开，他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶，想想吹在<br />身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了。但是，正在这时，文<br />文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的一头系在了佳佳<br />的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。<br />正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线<br />往上一瞧：呀，怎么楼顶有两个孩子？叔叔阿姨马上通知了<br />管理员爷爷。原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，<br />就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷<br />帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、指导语：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事<br />的名字叫《天上掉下的布娃娃》。<br />在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭；她们想了一<br />个什么好办法让大家发现他们；除了佳佳和文文想出来的好<br /> <br />办法，你还有更好的办法吗？<br />二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见。<br />根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回<br />家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接<br />下来会发生什么事呢？请小朋友开动小脑筋也来编一个故<br />事。<br />三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方<br />法可以解决问题，只会哭没有用。在生活中，我们也会遇到<br />许许多多的困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的。<br />注意：续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让<br />幼儿自己演出。<br /> 活动反思： <br /> <br />在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环<br />节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发<br />挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达<br />能力和创造力会有进更进一步的提高。小百科：布娃娃是一<br />种玩具，像人的模样。娃娃，是人们对婴儿的一种可爱的称<br />呼。因为这种玩具最初是提供给小孩玩的，大多是直接用布<br />料做成，内放有棉花或者是一些松软的太空棉之类的东西。<br />所以又称为布娃娃。 <br /> <br />