幼儿园大班语言散文教案《秋天真美丽》含反思

幼儿园大班语言散文教案《秋天真美丽》含反思<br />幼儿园大班语言散文教案《秋天真美丽》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语<br />言和整齐的句式。2、引导幼儿体验文学活动的快感。3、理<br />解散文的内容，初步学习朗诵散文。4、鼓励幼儿敢于大胆<br />表述自己的见解。5、萌发对文学作品的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1、课件《秋天真美丽》2、丰富幼儿有关秋天的经验。 <br /> 活动过程 <br /> 1、随歌曲《秋天多美丽》入场。师：秋天秋天真美丽，<br />你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?2、学习作品，教师配乐<br />朗读散文《秋天真美丽》1)师：老师也带来了散文《秋天真<br />美丽》，让我们一起来听一听。2)师：你听到了什么?(幼儿<br />回答，教师出示图标)3)看图听散文录音《秋天真美丽》4)<br />师：老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一<br />遍。5)分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。A 段师：为什么<br />秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢?B段 1)秋风<br />姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了?2)大树上为什么会抖<br />落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢?请你<br />学一学。3)我们一起来做树叶。(幼儿用身体语言表达对作<br />品的理解)C 段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树?D 段秋<br /> <br />风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去?1)秋风姐姐<br />对着小河吹口气，小河怎么样了?它的心情怎么样?2)为什么<br />说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。3)<br />为什么小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样<br />子。4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?5)听音乐来做小河开<br />心的样子。(幼儿用身体动作表达对作品的理解)E 段：师：<br />小河真能干，它有哪些宝贝?3、在理解的基础上完整欣赏散<br />文，幼儿轻声跟念。师：秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小<br />河掀浪花。1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文<br />中的话告诉大家吗?2)还有谁也喜欢这一句话，你能来学学<br />吗?还有谁把它说得更好听?3)让我们一起跟他学一学。4)为<br />什么这些句子那么美?小结：因为连着用了几个一会儿。4、<br />迁移作品经验师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气?<br />它会怎么样?师：好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢<br />秋天的人们。(音乐中结束活动) <br /> 【附：散文秋天真美丽】 <br /> 秋天，秋天，真美丽。天高了，地宽了，秋风姐姐快乐<br />得到处跑秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖<br />落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花<br />蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。<br />秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的<br />纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈<br /> <br />妈说：小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有<br />营养。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是<br />他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但<br />是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，<br />我个人认为，这节课还是成功的。小百科：秋天一般指秋季。<br />秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北<br />温带的秋季在 8月 23日（处暑）~11月 20日（小雪）；南温<br />带的秋季在 2月 19日（北半球雨水）~5月 21日（北半球小<br />满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季<br />的起点，至立冬结束。 <br />