幼儿园大班语言活动教案《上学第一天》含反思

幼儿园大班语言活动教案《上学第一天》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《上学第一天》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。（重点）<br />2、能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己<br />对上学的感受。（难点）<br />3、对小学生活产生向往。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> 活动准备： <br /> <br />PPT幼儿用书<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谈谈自己的上学心情，引出主题<br />1、师：再过几个月，小朋友们就要上小学，做一名小学生<br />了，假如明天就是你上学的第一天，你会有什么感觉呢？为<br /> <br />什么会有这样的感觉呢？<br />2、出示 PPT1教师小结小朋友的感受<br />3、师：有位小朋友叫贝贝，他比你们大一岁，去年上的小<br />学，我们一起看看他上学的第一天是怎样的？<br />二、学习故事<br />1、出示 PPT1<br />（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈<br />妈说什么呢？<br />（2）看对话提问：贝贝为什么会问妈妈这些问题？你会有<br />这样的担心吗？妈妈的回答你满意吗？为什么？<br />2、PPT2<br />师：一大早贝贝就起床了，他在干什么呢？从他的表情中你<br />知道他怎么了嘛？如果是你你会怎么做？为什么？<br />师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？<br />3、PPT3 第一节课开始了，老师在讲课时，贝贝在干什么？<br />这样能听好老师上课吗？如果是你，你会怎么做？<br />师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了自己，<br />继续听老师上课。<br />4、PPT4师：<br />（1）下课了，贝贝马上就把拼图拿出了拼给大家看，这样<br />做对吗？为什么？你认为小学生下课要做些什么？<br />（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？<br /> <br />5、PPT5师：<br />(1)第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的<br />情况？<br />(2)我们听听老师是怎么说的？<br />6、PPT6（1）下课了贝贝又怎么了？如果是你会发生这样的<br />情况吗？为什么？<br />7、PPT7师讲述内容<br />三、完整欣赏故事<br />一次提问：现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗？<br />知道了这些你还会害怕、担心第一天上学吗？<br />师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的要求<br />来要求自己。<br /> 活动反思： <br /> <br />转眼间，孩子已经在幼儿园学习、游戏了三年，马上就要进<br />入小学。上小学是幼儿步入正规教育的开始，进入小学后，<br />幼儿在生活习惯、学习方式以及人际关系等方面面临许多的<br />变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转折，顺利度过这个<br />转折期，对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的<br />学习都具有重要的意义。为了能够让孩子们尽快的适应小学<br />生活，我们开展了主题教学活动我要上小学了旨在让幼儿初<br /> <br />步了解小学生活，激发幼儿向往上学、想要上学的情感。 <br />上学第一天这堂课的活动目标为 1.理解故事内容，感受贝贝<br />上小学时的心情，讲述自己对上学的感受。2.对小学生活产<br />生向往，懂得小学学习生活的基本特点。通过谈话引出故事<br />《上学第一天》接着讲述故事，通过提问贝贝在上学前担心<br />的问题是什么？如果是你你会担心什么？贝贝第一天上学，<br />在学校里发生了哪些事情让你印象深刻？为什么？让幼儿<br />初步了解故事内容，以及贝贝小朋友第一天上小学时遇到的<br />问题和他的表现。在第二遍讲述的时候通过结合挂图，很好<br />的完成了目标 2。 通过平时对孩子的观察，我发现我们班一<br />部分孩子很喜欢偷偷的从家里带一些玩具或者是一些好吃<br />的藏在书包里，偷偷的和小朋友进行分享。所以我把故事中<br />关于描述拼图的那几段单独拎了出来，通过讨论，孩子们总<br />结出了上学带玩具会影响自己的学习就算是在课间玩耍也<br />会对下节课的学习产生一定的影响。很多孩子一下子联想到<br />了那些经常带玩具来幼儿园的小朋友，老师**经常带玩具来<br />和小朋友玩的！**一听就着急了，我下次再也不带了！通过<br />《上学第一天》的学习，孩子了解了很多有关于幼儿园与小<br />学的不同之处。为了做好幼小衔接，我们还组织了参观小学<br />的活动，主要让幼儿懂自己长了，很多事情要学会控制自己，<br />约束自己，自己能自己管好自己。小百科：上学是人们为受<br />教育者所定制的一种学习知识的过程，一般有小...