幼儿园大班语言教案《白云枕头》含反思

幼儿园大班语言教案《白云枕头》含反思<br />幼儿园大班语言教案《白云枕头》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步了解故事内容，能根据观察大胆猜测故事内容，并<br />主动积极的表达自己的想法。<br />2、体验故事中人物情绪的变化，懂得同伴之间要团结互助，<br />并学着去化解矛盾。<br />3、能按故事情节排图，体验同伴之间相互协作的乐趣。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、多媒体课件《白云枕头》。<br />2、自制大图书一本，小图片 8 幅每组一份，束带、小剪刀<br />若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、故事导入：（播放 PPT片断，引起幼儿兴趣。）<br /> <br />师：今天老师给你们带来了一个有趣的故事，请小朋友们看<br />一看：故事里有哪几个小动物？想一想：它们之间发生了些<br />什么事？<br />二、理解故事内容，并尝试根据观察来猜测故事情节的发展。<br />（出示大图书，书师幼共同围坐在一起看图书讲述。）<br />1、看图书第①②页 ，老师提问帮助幼儿理解故事：<br />（1）胖小猪和小白兔吵架了，它们都生气了，小朋友想一<br />想，它们生气的时候会说些什么气话呢？<br />（2）你知道胖小猪和小白兔生气了是什么样子吗？谁愿意<br />上来做个气呼呼的样子给大家看一看。<br />（3）可是，到了晚上怪事儿发生了，小朋友们猜猜到底发<br />生了什么奇怪的事儿呢？（4）第二天，胖小猪看到小白兔<br />变成了一只小黑兔，胖小猪心里会有什么感觉呢？它为什么<br />会难过呢？<br />2、幼儿讨论：<br />师：看来，胖小猪是后悔了，不应该说这样的话去伤害小白<br />兔！胖小猪心里好难过啊，我们一起来想想吧，看看有什么<br />好办法，可以让小白兔变回来？把你的想法告诉旁边的小朋<br />友吧！<br />3、继续看图书③⑧页，老师提问：<br />（1）胖小猪看到一朵朵白云在脚下飘过，它想到了什么？<br />它是怎么做的。<br /> <br />（2）小白兔用白云洗澡真的会变白了吗？当小白兔又变得<br />雪白雪白的，它想到了谁？<br />（3）小白兔是怎么样用剩下的白云帮助胖小猪的？<br />（4）小白兔为什么会感到难为情呢？<br />（5）胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢？<br />4、猜一猜故事的题目：<br />师：故事讲完了，你们知道小白兔送给胖小猪的枕头里装的<br />什么吗？（白云）对了，那老师就请你们猜猜这个故事叫什<br />么名字。（白云枕头）<br />三、播放多媒体课件，引导幼儿完整欣赏一遍故事。<br />师：老师要告诉你们一个好消息，老师把这个故事做成了动<br />画片，想看吗？可是老师有一个小小的要求，一边听故事，<br />一边想一想。你还有什么问题要问的，好吗？<br />（ 幼儿回到自己的座位上看动画片《白云枕头》。）<br />1、鼓励幼儿大胆提问，老师耐心解答。<br />师：故事听完了，小朋友们，你们还有什么不明白的地方吗，<br />有没有什么问题要问老师的？<br />2、师：老师也有问题要问你们噢：<br />（1）当小白兔的毛又变得雪白雪白的、胖小猪也能美美的<br />睡一觉了，这一天，他们又碰在一起了，他们有没有和好呢？<br />（2）如果你是小白兔你又会对胖小猪说什么呢？<br />（3）胖小猪和小白兔都知道做错了事要及时改正，真是好<br /> <br />样儿的。小朋友们如果你和好朋友吵架了，他生气了，不理<br />你了，你该怎么办呢？<br />四、老师小结：<br />师：小朋友们，我们在幼儿园里有许多好朋友，大家一起学<br />习、一起游戏、一起生活，是一件多么开心的事啊。可是有<br />时难免也会有点儿小矛盾，大家闹得不开心，这没关系，只<br />要大家及时认识并改正自己的错误，互相宽容、互相原谅、<br />互相理解，珍惜朋友之间的友谊，老师相信你们还是会成为<br />好朋友的。好了，最后，让我们一起来找个朋友、拉拉小手、<br />唱起歌儿、跳起舞儿吧！（ 播放音乐，幼儿自由结伴跳舞。）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />（按故事情节排图）<br />1、出示故事图片，请能力强的幼儿到前面来，尝试按故事<br />情节发展的先后顺序排列图片。<br />2、老师示范讲解怎么样做小人书。<br />师：先将图片按顺序排好对齐，再用束带穿过图片左上角的<br />小孔，稍微拉紧，你们看一本漂亮又好看的小人书就做好了，<br />你们也想做一本属于自己的小人书吗？赶紧动手吧！<br />3、幼儿分组合作排图，老师巡回指导，并给予操作有困难<br />的幼儿以及时的帮助。<br /> <br />4、鼓励幼儿带上自制的《白云枕头》的小人书去...