幼儿园小班教案《小枕头》含反思

幼儿园小班教案《小枕头》含反思<br />幼儿园小班教案《小枕头》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．欣赏并理解儿歌、学念儿歌《小枕头》。<br />2．在教师的指导下尝试用多种颜色装饰枕头。<br />3．通过活动知道枕头的作用，并学会好好爱护自己的枕头。<br />4．能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一<br />句。<br />5．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿<br />歌。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />活动重点：<br />学习念儿歌、理解儿歌内容，知道枕头的作用。<br />活动难点：<br />尝试用多种颜色颜色装饰枕头。　<br /> 　活动准备 <br /> <br /> <br />1. 各种形状实物小枕头两个，各种漂亮的枕头图片。<br />2. 幼儿绘画《多彩的枕头》。<br />3. 幼儿用书《多彩的枕头》。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、活动导入<br />1．教师出示实物枕头，引起幼儿学习兴趣。<br />（1）师：这是什么呀？（小枕头），小枕头有什么作用的呀？<br />（睡觉的时候垫头）舒服吗？（舒服）你的枕头是什么样的？<br />（幼儿各自述说）<br />（2）引导幼儿观察小枕头的形状、特征、小枕头是什么形<br />状的？（有的是方形的，有的是心形的）看看这些枕头的装<br />饰图案是否一样的？（引导幼儿说出小枕头的图案）<br />2．教师小结：<br />（1）小枕头有很多是方形的，也有心形的，圆形的，小枕<br />头有各种各样的图案花式，枕头让人舒服，睡觉睡得香，老<br />师把它编成一首小儿歌念给你们听。<br />（2）教师有表情地朗诵一遍儿歌，请幼儿翻阅幼儿用书并<br />欣赏。<br />（3）幼儿学念儿歌：用完整教法教幼儿学念《小枕头》23<br />遍。<br /> <br />3．教师展示各种装饰枕头的图片，激发幼儿绘画欲望。<br />（1）师：这些枕头是老师画的，你们看漂亮吗？（漂亮）<br />图上的枕头装饰有什么？（幼儿观察并说出来）<br />（2）今天我们来画画可爱的小枕头，把你见过或喜欢的图<br />案画出来，看谁画得最漂亮。<br />二、活动指导<br />1．幼儿操作绘画《多彩的枕头》，装饰枕头。<br />2．教师两边走巡，鼓励幼儿大胆作画，帮助较差幼儿。<br />3．提醒幼儿不要乱画乱涂，注意画面的整洁。<br />4．分享和交流。<br />教师将幼儿的图画展出，请幼儿说说自己喜欢哪一幅，为什<br />么喜欢。<br />三、活动结束<br />1．课后小评。<br />2．教育幼儿午睡时上落床铺要注意安全，睡觉时要安静，<br />不要打闹。<br />3．结束活动。<br /> <br />教学反思<br /> <br />活动中幼儿都能很好地配合跟随老师的思路走，很好地理解<br />目标 1和目标 3，并懂得用心地想起自己的枕头的特点，告<br /> <br />诉老师和同伴，学习氛围很好，但在绘画时，有很大部分幼<br />儿不能很好的绘画装饰枕头。对于小班来说如果能一个一个<br />细说并捉手操作也许效果会好很多。同时也因本人经验不足，<br />但本活动能让我在幼儿教育专业上学习到细心对待幼儿每<br />件事情，每个动作。总体来说，师生护动还是挺满意的。在<br />本活动中，我能很好的让幼儿掌握枕头的作用从而知道爱护<br />枕头，这是我本活动的突出点，不足的是绘画环节，从这个<br />不足让我知道今后在绘画时要作到细心察觉到每个小孩的<br />绘画本。如果再让我上这节课，我会按原来设计环节进行，<br />只是在绘画操作时多让幼儿看模范画。小百科：枕头，是一<br />种睡眠工具。一般认为，枕头是人们为睡眠舒适而采用的填<br />充物。 <br />