幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》

幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》<br />幼儿园大班语言公开课教案《我被亲了好几下》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.知道诗歌中的亲象征着爱与关怀，领会诗歌的幽默感。<br />2.体验亲和被亲的快乐，在与同伴的互动中领会爱的意义。<br />3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求<br />异思维。<br />4.萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />物质准备：根据儿童诗内容绘制图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.通过教师的语言动作，引起幼儿的兴趣。<br />教师走到幼儿的跟前蹲下，搂着幼儿亲几下。<br />2.启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容。<br />师：①小朋友还有谁亲过你们?②你们还看见谁亲谁一下，<br />是怎么亲的?③你想亲谁一下呢?<br /> <br />3.出示根据儿童诗绘制的图片，引导幼儿观察理解。<br />(1)师：你看到画面中都有什么?(阳光、日历、爸爸、妈妈、<br />衣服、房间的天花板和墙壁、篮球、自行车、电视、遥控器<br />等。)猜猜它们在做什么。<br />(2)教师用轻松风趣的语调朗诵儿童诗，让幼儿领会儿童诗<br />的幽默感。<br />(3)引导幼儿交流并讨论，知道诗歌中的亲象征着爱与关怀。<br />讨论：①谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?②亲是什么意思?<br />你想亲谁一下呢?(让幼儿知道亲代表爱和关怀。)4.在温暖<br />与快乐的氛围中，感受体验同伴间的亲密与爱。<br />(1)引导幼儿与同伴相互抱一抱、亲一亲;鼓励幼儿亲身体的<br />不同地方，例如：亲亲脸、亲亲小手，鼻子亲鼻子、小脚亲<br />小脚、屁股亲屁股等。<br />(2)讨论：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东<br />西或者让什么东西亲你呢?<br />引导幼儿说一说、做一做，可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、<br />小床、地板、椅子等物品。<br />5.玩游戏亲一亲。<br />教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />家园共育：让幼儿把这首儿童诗朗诵给父母，在家里亲亲爸<br />爸妈妈，亲亲自己熟悉的小物品，进一步体验亲与被亲的快<br />乐。<br /> <br />活动资料：<br /> <br />我被亲了好几下(儿童诗)阳光亲日历一下，爸爸亲妈妈一下，<br />风亲衣服一下。天花板被篮球亲一下，墙壁被车子亲一下，<br />电视被遥控器亲了好几下。鞋尖亲石头一下，我的头被鸟大<br />便亲一下，屁股亲地面一下，我的衣服被水滴亲了好几下。<br />白云亲大山一下，风亲蒲公英一下，朋友的声音亲我的耳朵<br />一下，我亲冰淇淋好几下。闪光灯亲我一下，爸爸亲我一下，<br />妈妈亲我一下，我被蛋糕亲了好几下。小百科：吻有各种各<br />样的类型：有情人之间的热烈的亲吻，有父母对孩子爱惜的<br />吻，有朋友之间表示友好、尊敬的吻，就连两国首脑见面时，<br />也常常拥抱亲吻表示敬意。亲吻不一定是接吻，也不一定是<br />情侣之间才有的行为。 <br />