幼儿园大班语言优秀公开课教案《我在长大》含反思

幼儿园大班语言优秀公开课教案《我在长大》含反思<br />幼儿园大班语言优秀公开课教案《我在长大》含反思<br /> 活动设计意图与思路（教育理论依据）： <br /> <br />一、对活动选材的思考：<br />进入大班以后，孩子的身体在长大，本领也在增强，因此我<br />们开展了《我自己》的主题活动（源自上海市新教参《学习<br />活动》大班）。<br />每次带孩子们去角色游戏时，更衣室里小毛头的衣服、袜子、<br />围巾、鞋子等物品引起了孩子们极大的兴趣，他们对自己小<br />时候和现在的变化充满了好奇。教师通过家园合作动员家长<br />和小朋友一起收集孩子小时候的照片、婴儿时曾穿过的衣服<br />和用过的物品。师生共同创设了我小时候的主题环境。由于<br />是孩子们自己带来的物品，因此吸引力真不小。自由活动时<br />孩子们总会三三两两地聚集到大家带来的照片和实物面前<br />议论一番。虽然有一两个奶瓶看上去差不多，但幼儿照样能<br />区分这是谁带来的，一点都不会搞错。<br />面对孩子们在别人面前对自己成长表现出来的一种自豪，我<br />参照主题活动我自己的活动要求，在多数幼儿参与了收集小<br />时候的照片、物品并关注活动环境布置时，预设了本次集体<br />活动我在长大，以满足孩子们交流分享的愿望。<br /> <br />二、活动价值的分析：<br />1、初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。<br />2、养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助<br />周围的人，体验与同伴相处的快乐。<br />三、活动目标的内涵：<br />1、在猜一猜、讲一讲过程中，体验自己成长的快乐，萌发<br />继续关心、帮助别人的情感。<br />2、能在集体中运用语言、动作表达自己猜测的结果。<br />3、发现自己身体的长大和本领的变化。<br />4、能通过观察、猜测等方式，发现同伴的身体变化和本领<br />的增强。<br />5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />四、活动环节与教学法设计：<br />本次活动环节的设计力图体现层层递进、挑战性。主要预设<br />以下三个环节层层推进：<br />环节一：引出话题同伴间互相讨论什么是长大--引发幼儿谁<br />在长大产生兴趣。<br />环节二：交流体验长大过程中的有趣经历在猜测游戏中交流<br />分享各自成长过程中有趣的变化。<br />--体验自己身体的长大以及能力的增强。<br />环节三：活动结束欣赏诗歌（配 PPT 课件画面）我在长大。。<br /> <br />--体验自己成长的快乐，萌发继续关心、帮助别人的情感。<br /> 活动内容与要求： <br /> <br />1、在观察对比中，能用连贯的语言讲述自己正在渐渐长大<br />和变化的事情。<br />2、体验自己成长的快乐，萌发继续关心、帮助别人的情感。<br />3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：了解自己的身体、外貌在变化。<br />2、难点：除了感知自己身体的变化外，还要通过看看、摸<br />摸、比比小时候的物品后交流自己的本领在变大，能力在增<br />强，从而体验到自己长大的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、布置小小展览会：婴幼儿时期的照片；小时候穿过的服<br />饰、用过的物品（奶瓶、摇篮、纸尿裤、小碗、小勺等）。<br />2、多媒体课件：我在长大<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />一、教师引出话题教师出示汉字我在长大，引出今天的讨论<br />话题。<br />1、请幼儿讲讲长大的含义。<br />2、师：我们今天讨论谁在长大？<br />3、师：我是谁？<br />二、幼儿交流体验长大过程中的有趣经历<br />1、出示展示板,让幼儿观察比较，体验自己身体的长大。<br />1）猜猜照片上的宝宝是谁，和现在比有什么变化。（整合序<br />数）身体的变化：个子、体重、头、手、脚、等。<br />2）请没有猜出来的小朋友站出来，你们为什么猜不出，她<br />哪里变了？<br />外貌的变化：发型、脸型、体型。<br />教师小结：原来小朋友从小到大身体、外貌都在发生变化，<br />除了个子长高了，体重增加了，头手脚等都变大了，还有的<br />发型变了、脸型变了、体型也变了，这说明小朋友的身体在<br />生长，在长大。<br />2、参观小小展览会，体验自己能力在增强。<br />1）组织幼儿参观小小展览会小时候的我。（展示孩子们婴儿<br />时用过的物品，穿过的服饰）<br /> <br />师:请小朋友看一看、摸一摸，在自己身上比一比，你能发<br />现自己在长大的秘密吗？<br /> 活动反思： <br /> <br />在丰收的田野上，有农民的收获；在...