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幼儿园中班语言教案《我长大了》含反思

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幼儿园中班语言教案《我长大了》含反思<br />幼儿园中班语言教案《我长大了》含反思<br /> 设计背景 <br /> 新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们<br />的表现欲望和学习能力比以前提高了很多。现在开学才两周，<br />隔壁小班的孩子舍不得家长经常哭闹 。我们班有几个孩子<br />就会上去安慰他们：不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来<br />接你，还会给你买许多玩具和食品呢!看到小家伙们还懂得<br />主动关心比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我<br />就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，<br />幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小<br />妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己<br />穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 让幼儿知道应该做好自己能做的事情。2. 培养幼儿<br />自我服务和服务被人的意识。3. 锻炼幼儿的动手能力了和<br />语言表达能力。4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。<br />5. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br /> 重点难点 <br /> 1. 培养幼儿的自我服务意识。2. 教育幼儿自己的事情<br />自己做。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 故事 鞋子(每人一双) 音乐(比赛时放) <br /> 活动过程 <br /> 一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿兴趣，引出课<br />题。二、 设计提问 1、故事中的小朋友谁真的长大了?2、 <br />为是么说这个小朋友长大了?3、 师小结：因为她能自己穿<br />鞋子，自己穿衣服、吃饭。三、组织幼儿分组交流，谈谈自<br />己平时是怎么做的，自己是不是长大了。四、 组织幼儿分<br />组比赛 (穿鞋子比赛)，体验自我服务的乐趣。然后表扬做<br />得好的小组和个人。五、 教师小结，结束活动。 <br /> 教学反思 <br /> 在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋<br />子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体<br />变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了<br />自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该<br />勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助<br />幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个<br />孩子，使他们快乐健康团的成长。小百科：词义:1、长大成<br />人，年满 18周岁的人，即可称之为长大，超过 20周岁为真<br />正意义上的长大成人。2、生命的一个过程。也有成熟的意<br />思。 如:孩子，你已经长大了，很多事情，需要自己独立思<br />考啊!;等苹果长大后，我们就可以尽情享受了! <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:14 页数：2
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文章作者：U-43711

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