幼儿园大班识字教案《十》含反思

幼儿园大班识字教案《十》含反思<br />幼儿园大班识字教案《十》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习汉字汁、什、计、叶。<br />2、初步理解字型与字义。<br />3、提高幼儿动手能力，提高幼儿想象力和理解力。<br />4、学习用语言记录自己的发现。<br />5、理解内容，丰富相关词汇。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：认识汉字汁、什、计、叶。<br />难点：理解字义。<br /> <br />活动准备<br /> <br />拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁贴红色黄色各一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、准备部分：<br />把本班幼儿分成两组比赛，一组是红星宝宝队，一组是黄星<br />宝宝队，告诉幼儿比赛规则，画出两个楼梯，请认真，纪律<br />好的那一组送星宝宝回到星妈妈的怀抱，那一队先送到哪一<br />队就有礼物。用这个方式来提高幼儿的积极性和控制幼儿的<br />课堂纪律。<br />二、基本部分：<br />1、用提问的方式，引出本课的主体字十，并书空：如，昨<br />天贝贝哥哥过生日，你们看看他过的是几岁生日啊？出示字<br />卡十。<br />2、我们看看他请了哪些朋友来过生日啊？让幼儿看黑板的<br />板书，从板书上加红点的字找出本节课的需要的偏旁部首三<br />点水旁、单人旁、言字旁和口字旁。<br />3、在找出这些偏旁部首后，请幼儿打开拼板，从拼板中快<br />速找出这几个部首放在拼板的左边。通过让幼儿自己快速的<br />找，加深幼儿对这几个偏旁部首的认识。<br />4、用故事引入本课儿歌，学习本课的汉字。如：十滴水把<br />浓汁做贝贝请了很多朋友来过生日，每个来的朋友，贝贝都<br />请他喝他自己用苹果加了十滴水榨出来的苹果汁。说到这里<br />提问贝贝请他的朋友都和了什么啊？并提示幼儿加了水的，<br />在这里引出三点水旁，把三点水旁放到十字的左边，在这过<br />程中讲解字型，字义，并让幼儿通过组词和造句来加深对字<br /> <br />的认识。<br />5、逆拆汉字，从刚刚学的最后一个汉字逆拆回去叶、计、<br />什、汁在逆拆的过程中反复讲解字型，如：十来了口字旁变<br />成什么字？请幼儿自己动手拼摆汉字，加深幼儿对字的认识<br />6、读儿歌，让幼儿看到这儿歌就能想到这个汉字，在不记<br />得这个汉字怎么读的时候，可以用儿歌带出汉字。先集体读<br />再分组读。<br />7、闪读字卡，加深对这节课所学汉字的认识<br />8、互动游戏字宝宝字宝宝跳跳跳，每人一份字卡，教师拿<br />大的做字妈妈，幼儿拿小的做字宝宝，一起喊出字宝宝字宝<br />宝跳跳跳时老师出示字卡，幼儿要马上跟着拿出相应的字宝<br />宝，大声读出该生字，并跳到字妈妈的身边。巩固本节课所<br />学的汉字<br />三、结束部分<br />点评，给于表现比较好的组奖励，并请幼儿检查好拼板，下<br />课。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课基本上能按照备课时的思路走下去，在和幼儿的互动<br />中也能根据当时幼儿的情况来调整教学。本节课有 80%的幼<br />儿都能掌握了这四个汉字，虽然开始我有设计的比赛环节来<br /> <br />控制课堂纪律，但在过程中没有充分运用起来，使得这个比<br />赛没有起到很好的作用，幼儿在纪律上比较乱。要是我在上，<br />我不会侧重在认字上，也会兼顾课堂常规。小百科：部首是<br />字典、词典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字<br />型的结构中产生的。部首是具有字型归类作用的偏旁，是字<br />书中各部的首字。 <br />