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幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》

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幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》<br />幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》<br />目标：<br />1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飞舞的情景，<br />以及表现雪花融化，变成水滴的特征。<br />2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模仿雪花<br />飞舞的情景。<br />3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的经验进行纺编活<br />动。<br />4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。<br />准备：<br />幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。<br />过程：<br />一、谈话引出冬天下雪情景。<br />小朋友，你知道现在是什么季节吗？你喜欢冬天吗？为什<br />么？<br />二、欣赏诗歌《如果我是一片雪花》<br />1、出示一片雪花。<br />（点击一片雪花）今天有位客人来我们大班做客，是谁呢？<br />（一片雪花）<br />（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去<br />的地方。<br /> <br />（点击图三）如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？<br />去干什么？（幼儿讨论）<br />2、请个别幼儿回答。<br />3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》<br />那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？<br />听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飞舞的<br />动作？<br />4、 边点幻灯第二遍分段欣赏诗歌。<br />我们一起来欣赏。（图三），如果我是一片雪花，我飘落到什<br />么地方去呢？<br />（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？<br />（图五）飘到哪里？去干什么？<br />（图六）我飘在哪里，在干什么？<br />虽然雪花很冷，但它还是非常愿意回到妈妈的身边，谁都离<br />不开自己的妈妈。<br />5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。<br />啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花<br />头饰来表现诗歌，好吗？<br />6、仿编诗歌。<br />小雪花真快乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去<br />的地方来编进诗歌里吧。小百科：雪花的形状，涉及到水在<br />大气中的结晶过程。大气中的水分子在冷却到冰点以下时，<br /> <br />就开始凝华形成冰晶。冰晶具有自己的规则的几何外形。冰<br />晶属六方晶系，六方晶系的最典型形状是六棱柱体。但是，<br />当结晶过程中主轴方向晶体发育很慢，而辅轴方向发育较快<br />时，晶体就呈现出六边形片状。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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