幼儿园大班教案《花婆婆》含反思

幼儿园大班教案《花婆婆》含反思<br />幼儿园大班教案《花婆婆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节<br />奏进行表达。<br />2、体会做一件让世界变得美丽的事情的美好。<br />3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />4、能分析故事情节，培养想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫<br />瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、<br />牵牛花、百合花。<br />2、《花婆婆》PPT。<br />3、儿歌四季花开：<br />暖和的<br />春天<br />来到 了，什么<br />花儿<br /> <br />朵朵开？<br />炎热的<br />夏天<br />来到 了，什么<br />花儿<br />朵朵开？<br />凉爽的<br />秋天<br />来到 了，什么<br />花儿<br />朵朵开？<br />寒冷的<br />冬天<br />来到了，什么<br />花儿<br />朵朵 开？（备有：我们 种的 什么花儿 开）<br />4、背景音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、故事导入。<br />1、引出活动：<br /> <br />师：今天，老师带来一个故事（出示 PPT），认字吗？《花婆<br />婆》。婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？<br />2、讲述故事<br />老师：花婆婆到底是做什么的？我们一起来听听故事。（音<br />乐起）<br />（讲到：第三件事后，插问）。<br />老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事？<br />孩子：做让世界变得更美丽的事到世界去旅行在海边住<br />3、继续讲故事。<br />二、四季开的花<br />1、说说四季开的花：讲到花婆婆准备种花时，引发交流四<br />季开的花。<br />老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美<br />丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。<br />老师：那么，你知道什么花儿会在什么季节开放吗？<br />孩子：桃花是在春天里开得荷花是在夏天里开的<br />老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？<br />孩子：梨花康乃馨<br />2、分一分：四季不同的花。<br />老师：其实，我们现在知道的花的名字有 7000 多种。我准<br />备了一些花的照片，小朋友现在认一认：这些是什么花？是<br />在什么季节开放的？再把它们放在相应的字卡的下面（字卡<br /> <br />为：春天花儿、夏天花儿）<br />幼儿操作，教师再和幼儿共同检查。对错误的地方，教师重<br />点讲解。<br />3、不同的韵律节奏表达：四季花儿开。<br />1]老师：还有许多花，会在四季里开放，这真是件美好的事。<br />如果，我们可以把花儿在四季开放的事唱出来，也是一件很<br />美好的事。这里有一些儿歌，我们一起有节奏地唱唱看。<br />在春、夏读完后，提问：刚才是用手来打击节奏，还可以用<br />什么来打击节奏？（用拍手、跺脚、转手腕动作都可以表示<br />节奏）<br />老师提示：节奏和别人不一样，那会更美好。<br />2]老师：出示我们种的什么花儿开（让孩子感受 16 分音符<br />的节奏），是水仙花，怎么唱着回答？<br />4.以对唱的形式进行。<br />师先问，幼对答。过程中引导孩子完整回答。<br />以孩子问孩子答的方式进行有节奏的唱，师给予一定的帮助。<br />老师：啊，这真是件美好的事情！<br />三、一件美好的事<br />1.回归故事。<br />老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花<br />籽可是，孩子们也不知道将来会做什么！<br />2.美好的事情。<br /> <br />老师：你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？孩子们，<br />你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住<br />这件事情，努力去做这件事情。知道吗？等你们长大了，世<br />界因为有你们，会变得更美好！<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在看过整个活动设计后，我们所要想的就是目标是如何在过<br />程中得以体现，而过程又是怎么有效地达成目标的。针对这<br />样的思考，仔细衡量《花婆婆》这个活动的目标和过程，发<br />现目标和过程是相互呼应的。目标一是理解故事并对四季的<br />花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节奏进行表达。在活动过程<br />中，分为看图片认识四季的花和有节奏地念四季花儿的儿歌<br />两大部分，让孩子们对四季的花儿有初步了解，并大胆表现<br />四季花儿盛开的美好。目标二是体会做一件让世界变得美好<br />的事情的美好。当活动以故事《花婆婆》开始后，整个活动<br />过程的进行都是在让孩子们体会做一些美好的事情，正如最<br />后的总结孩子们，请你记住并努力去做这件美好的事情，等<br />你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！由此可见，<br />活动目标是培养幼儿的能力和情感的总方向，活动过程就是<br />运用各种适合幼儿的形式来...