幼儿园大班教案《自己去吧》含反思

幼儿园大班教案《自己去吧》含反思<br />幼儿园大班教案《自己去吧》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、练习正确、流利地朗读课文，在读中领悟鸭妈妈和<br />鹰妈妈这样做的用意，懂得从小要树立自立的思想，积极主<br />动在学习生活本领。2、扮演角色大胆表达，提高根据情景<br />连续表达的语言能力。3、体验活动的乐趣。4、鼓励幼儿大<br />胆的猜猜、讲讲、动动。5、理解故事内容，丰富相关词汇。 <br /> 活动过程 <br /> 一、创设情境，激发幼儿的兴趣。小朋友，今天，大森<br />林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示动物运动<br />会片断。）瞧，小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。<br />你们佩服它们吗？那你们有没有使自己感到骄傲的本领吗，<br />是怎么学会的？有一天，鸭妈妈带着小鸭来到小溪边。小鸭<br />看到小溪那边的风景很美，有花有草还有清清的河水。小鸭<br />在妈妈的鼓励下自己学会了游泳。小鸭可高兴了。二、通过<br />图片引导幼儿学习第一段内容。１、出示插图（或课件），<br />引导幼儿说说图上画了谁和谁，它们在什么地方干什么，说<br />后听课文录音。 <br />2、学习对话，感悟理解：师：小鸭是怎么学会游泳的？联<br />系生活实际想一想。提示：小鸭刚下水时可能会怎么想？开<br />始学习游泳会遇到哪些难题？这些难题小鸭是怎样一一克<br /> <br />服的？学会后小鸭的心情怎样？<br />3、拓展想像：想像小鸭学会了游泳对它以后的生活会有什<br />么帮助？<br />4、分角色朗读、表演。（教师针对幼儿的表演适当点拨示范，<br />引导孩子学会表演，体验学习的乐趣。）　三、引导幼儿举<br />一反三，自主学习第二段内容。<br />教师提供背景音乐《鹰》，尝试让幼儿自主学习。（第一段的<br />学习过程就是学习第二段的模子，因此，第一段的教学是关<br />键所在，必须渗透相应的学法。这一段的理解难点是鸭妈妈<br />这样做的原因，先通过小组讨论、合作方式初步理解，再启<br />发他们通过想像来深化理解，这样帮助幼儿突破难点。）　<br />四、小结学习内容，拓展提升认识。１、小结：小鸭、小鹰<br />请妈妈帮助它们去学游泳、飞翔时，它们的妈妈都说了一句<br />什么话？揭示课题《自己去吧》。2、启发孩子从鸭妈妈和鹰<br />妈妈的角度谈一谈为什么不直接把游泳、飞翔的本领教给孩<br />子，而要让它们自己独立去学习。<br /> 教学反思： <br /> 设计根据课文段式反复这一特点，采用由扶到放的教学<br />方法，重点指导幼儿理解感悟第一段，现放手让幼儿通过自<br />主合作的方法学习第二段，有利于自主意识的培养和自主能<br />力的提高。在理解感悟课文内容的基础上，设置模拟换位实<br />践活动，启发幼儿转变角色以小鸭和小鹰家长的身份谈想法<br /> <br />和体会，这一语言实践活动，懂得自己的事情自己做，并在<br />唱唱动动中感受自己学会生活本领的快乐，同时这一模拟情<br />境的安排，一方面引导幼儿转变角色，学习从不同角度来理<br />解课文，既有利于孩子整合对课文的认识和感悟，又有利于<br />发展他们的语言能力。小百科：自己释义自身、本身。 <br />