幼儿园大班教案《夸自己》含反思

幼儿园大班教案《夸自己》含反思<br />幼儿园大班教案《夸自己》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点。<br />2.知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，别人的<br />优点也要看到。<br />3.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br /> <br />活动准备<br /> <br />猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片 56套。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.说说这些动物。 教师出示猴子卡片，请幼儿说一说喜不<br />喜欢猴子，说出喜欢或不喜欢的原因。 把准备的动物卡片<br />分别发给每一个小组，请他们讨论：喜不喜欢这些动物，为<br />什么? 每组幼儿派一个代表说一说自己组的讨论结果。<br />2.听听动物夸自己。 刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪<br /> <br />些地方，动物们也知道自己的优点。我们听一听它们是怎么<br />夸自己的。 讲述故事，并按故事情节中的先后次序将动物<br />呈现在黑板上。 这些动物夸自己有什么特点?它们看别人呢? <br />教师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，<br />但是夸自己时不能把别人说得什么都不好。<br />3.夸夸自己和别人。 请幼儿夸夸自己的优点，同时也夸夸<br />别人的优点。<br /> <br />活动建议<br /> <br />最后一个环节可根据幼儿自信与不自信的情况，引导幼儿选<br />用不同的表述方式，如我学会了跳绳，XX 小朋友也学会了，<br />我们跳得很好。或 XX 小朋友会讲故事，我也会讲故事。要<br />注意鼓励那些不自信的幼儿，帮助他们认识自己的长处，从<br />而树立自信。<br /> <br />附故事：夸自己<br /> <br />有一天，一位医生来到森林里。他让动物们说说自己的长相<br />有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。 <br />医生让猴子先说。猴子说：我对自己的长相很满意呀。我和<br />人一模一样，有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴<br /> <br />呢。你们瞧，狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖，又<br />蠢又笨。<br />狗熊说：什么呀，我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮，<br />我的力气也大呀。大象才难看呢!你们瞧瞧，大象的身子那<br />么大，可是他的尾巴那么短那么小，好像长了一条猪尾巴，<br />大象的耳朵那么大，鼻子也长得不像样子。 大象听了很不<br />高兴，他生气地说：我的鼻子、耳朵和尾巴长得很好看，幼<br />儿园的小朋友都请我去当滑梯呢。要说身体吗，鲸鱼才是长<br />得太大太蠢呢。<br />鲸鱼也生气了，他喷出一股水，高高地冲上天空。他说：我<br />是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没<br />有那么大的身体，鲨鱼会怕我吗?你们瞧，蚂蚁才长得不好<br />看呢。蚂蚁长得那么小，让人看不清楚，一脚就把他踩扁了。<br />蚂蚁虽然长得小，可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说：<br />谁说我长得不好看呀。猴子才真的难看呢。猴子说他和人长<br />得一样，人的身上可没有那么长的毛呀，还有那么难看的红<br />屁股，人也没有呀。<br />动物们夸了一通自己，批评了一通别人，很开心地回自己的<br />家去了。<br />医生没什么事可干，也回家去了。<br /> <br />《夸自己》反思：<br /> <br /> <br />每个班里都会有这么一部分小朋友，他们不够自信，同样也<br />会有一部分过分自信的小朋友。不够自信的孩子总觉得自己<br />什么都比上别人，甚至找不到自己的优点。而过分自信的孩<br />子却只看到自己的优点，看不见自己的缺点，而看别人的时<br />候却恰恰相反。这两种就是两个极端，哪一种都不好。我们<br />应该帮助不自信的孩子树立自信，像活动中，我请小朋友帮<br />助找不到自己优点的孩子找找优点，听到有那么多小朋友说<br />出自己的优点，他们很高兴。而对于那些过分自信的孩子，<br />我们也应该让他们明白自己不是什么都好，也有不好的地方，<br />世界上没有完美的人，有缺点是必然的。这也是一种因材施<br />教吧!<br />不管是过分自信的孩子还是不自信的孩子，他们都是受环境<br />影响和教育的结果。我们既不能一味地赏识，也不能一味地<br />批评，这样都是不对的。重要的是我们要了解每一个孩子，<br />针对不同的孩子给与不同的教育，这样才能让孩子自信而不<br />自大，谦逊而不自卑。小百科：夸奖，赞美；称赞。夸奖不<br />同的人有不同的方法，因为人与人的身份、性格各不相同，<br />一部分人喜欢听到的话，在另一部分人听来，可能就很反感。 <br />