幼儿园大班教案《夸家乡》含反思

幼儿园大班教案《夸家乡》含反思<br />幼儿园大班教案《夸家乡》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．了解家乡的美景和名胜，尝试用几句话夸家乡的美景和<br />名胜。<br />2．尝试创编儿歌内容，用完整的句子表达出来。<br />3．感受家乡的美，产生爱家乡的情感。<br />4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1． PPT（家乡美景的图片等）、圆舞板一块。<br />2．幼儿事先熟悉和游玩过若干的景点。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、谈话引入活动<br />1．师：小朋友，你们知道我们的家乡在哪里吗？<br />2．出示 PPT(xx及白马标志)，<br />3．你喜欢 xx吗？为什么？<br /> <br />4．小结：对了，我们的家乡 xx，是一个滨江城市，历史悠<br />久，景色优美。我们作为一个 xx 人感到特别骄傲。今天我<br />们就向我们的老师和朋友一起来夸一夸我们的家乡 xx。<br />二、了解家乡的景点，用一句话来形容其特点<br />你知道 xx 有哪些美丽的地方吗？请你用一句话介绍一下。<br />（教师根据幼儿的回答出示 PPT：四眼井、岳王庙、步行街、<br />牧城公园、孤山等等）<br />岳王庙：是为了纪念岳飞而建造的，岳飞忠心报国，为了赶<br />走金兵而努力抗战。<br />孤山：是 xx唯一的一座山，每年三月三，我们 xx人都会去<br />爬孤山，烧香祈福。俗话说三月三，上孤山<br />四眼井：四口井在一起。<br />牧城公园：xx 新建的一座公园，是 xx 目前为止最大的一座<br />公园，它临江而建，不但可以欣赏到公园的美景，还可以到<br />长江边看轮船、捉蟛蜞。<br />步行街：是个商业街，可以逛街、购物、吃饭，是休闲娱乐<br />的好地方。<br />三、学习儿歌<br />我们的家乡 xx 真是一个美丽的地方，有四眼井、岳王庙、<br />步行街、牧城公园、孤山等等，老师把小朋友说的编成了一<br />首好听的儿歌《夸家乡》。<br />1．教师配合响板有节奏地朗诵儿歌《夸家乡》。提问：老师<br /> <br />在朗诵儿歌的时候与往常有什么不同？感觉怎么样？<br />2．学习儿歌的韵律。（夸、夸、夸家乡，我的家乡在 xx）<br />3．有节奏的学念儿歌。说说你喜欢儿歌中的哪一句？<br />4．幼儿结合响板朗诵儿歌。<br />四、创编儿歌<br />xx的美景实在太多，五天呀实在是逛不够，怎么办呢？我们<br />还可以带客人去哪里玩，把它编入儿歌。（魁星阁、钟楼广<br />场、马洲公园、上海城、江阴大桥、江心洲、西来植物园等）<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />绘画《我的家乡》<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动，以我们的家乡 xx为主线，首先由幼儿介绍 xx的<br />美景，教师再由此引出儿歌。由于幼儿在活动前就游玩过 xx<br />的一些景点，对 xx的景点比较了解，还搜集了有关 xx的一<br />些图片、照片，布置了爱家乡的主题墙，为活动开展打下了<br />良好的基础。而且在学习儿歌时，教师使用了快板配合朗诵，<br />朗朗上口的儿歌极大地引起了幼儿的兴趣，幼儿在说说、拍<br />拍的过程中，学会儿歌，了解 xx，使活动推向了**。<br /> <br /> <br />附：儿歌《夸家乡》<br /> <br />夸，夸，夸家乡，<br />我们的家乡在 xx，<br />美景名胜数不清，<br />让我带您去逛一逛！<br />星期一，我们去逛步行街,<br />星期二，我们去逛岳王庙，<br />星期三，我们去逛孤山，<br />星期四，我们去逛四眼井，<br />星期五，我们去逛牧城公园。<br />xx的美景数不清，<br />数不清！小百科：家乡基本意思是指自己小时候生长的地方<br />或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。离开这个<br />地方后，才知道这里是家，非常想念，想家，家想，谓之家<br />乡。 <br />